看完一部作(🚘)品(🍼)以后，能够给我们(🐌)不少(✋)启示，为此需要(🌟)好好认真(🥓)地写观后感。那么(⛔)观(🥊)后感到底应该怎么(🐊)写呢？以下是我(🌄)收集(😱)整理的《我的未来谁做主》观后(🎰)感（通(✨)用(🙄)11篇），供大家参考借鉴，希望可以(😲)帮助到有需要的朋友。
(🗿) 《我的未来谁做主》观后感 篇1这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做(🚆)主》。这部影片主要(🔱)讲述了三位学生(🤱)：林志越、馨艺(🎳)、(🤘)金鑫和(🌐)班主任姚老师(🏖)的故事。林志越(📘)是一个非(🌧)常聪明而(🕋)且(🥥)对火(🙍)箭情有独钟的(📗)学生，而(🛋)他的爸(🚶)爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让(⏩)他转(💎)学、跳(💪)级、学(👾)医(😫)，迫(➡)使他放弃自己的(🏺)“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求(⛑)他会开发(🔥)票就行(🛍)。馨艺的妈妈(🦇)一心想让她当(🛏)歌星。后来他们三个旷课(👱)、逃学。姚老师绞尽脑汁、想(🍞)方设(🅱)法让他(💡)们重返校园，长大后(🍟)都从事了与自己兴趣相(🛄)关的工作。
看完影片，我热(🕑)血沸腾，激动不已，陷(🌿)入了久久的深思。影片中(🥧)姚老(🌓)师为了找(🍕)回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎(🕍)；为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽；为了找回孩子和家长打赌而彻夜工(😼)作…(📁)…姚老师做的一(🛑)切都(🍩)是为了(🍟)孩子。最让(🈚)我感动的是姚老师的水火箭腾飞的(🥣)一刹那，泪水止不住地流下(🗿)。看着同学(🔣)们做的水火箭一个(🚆)接一个失败了，家长(😁)们开始嘲(🎤)笑(🌅)，此时此刻(⛏)，真的为(💔)姚老师担心，万(❎)一失败(🌑)了怎么办？功夫不负有心人，在(🤼)最关(📥)键的(🕞)时候(🏝)姚老师的水火箭腾(🍌)空而起，飞(⌚)向天空，感觉(💢)我的心也(🌔)和火箭一起在飞(🔞)翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新(🍷)回到熟悉的班级(🏬)。老师，平凡而伟大的(🧙)职业，就像姚(🕳)老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成(😵)才，是她最快乐(🥈)的事(👱)。让(🃏)我想起了一句诗“春(⚫)蚕到(🍷)死丝方尽，蜡炬成灰泪始(🧔)干(👣)”。
还有一副场景(🚱)令我(🍷)印象深刻。当姚老师站在(💖)侵华(🍦)的日军(🤸)登陆处，她说，当时，日寇(🏣)就是从这儿登陆，侵略我国的(✂)。残忍地对我(⏳)国(💺)进行烧、杀(🍑)、抢、(🎎)掠。碑就是提醒(🥅)我(📌)们不忘过去。我在想(🌐)，我们(💯)为什么会被(🍶)侵略，落后就要挨打(🌷)，就是因(🏢)为落后，科学技(🎃)术不发达，造不出厉害的武(🕴)器(🕹)。因此，我们(🌻)要树立目标，并朝着目标努力，牢牢记住(🚦)姚老师的(🍌)那(🕝)句话：(🤓)“不追明(⏸)星(🚵)追科星”。少年强，则(🚂)国家强，以(🍁)科学家为(🚷)榜样，学(🕤)科(🤳)学，爱科学，让我们的国家变得(🕳)更强(🍉)大。
(🎮)《我的未来谁(⛎)做主》观后感 篇(🚀)2这个假期我和家(🔁)里人一起看了《我(🆕)的未来谁做主》，当(👒)中的主要人物有：金鑫、江馨艺、林志越和(🛬)他(🎑)们(⛄)语文老师姚远(🍾)。
(⬜) (🔏)这三个孩子的家长都不让自己的孩子上学。林志越(📽)的父母想让自己的儿子跳级，整天就让他做题、做题(🕢)、做题……希(👂)望他去城里(💲)上高二;而江馨(🚛)艺(📣)的妈妈则是(🚳)一心希望自己(🛫)的女(♊)儿成为家喻户晓的大明星;金鑫的爸(🌧)爸则也没指(⏲)望自己的孩子能继续上学，只想让自己儿子长大以(💺)后会开发票就可以了(🐒)。
(🤾)可他们的老师姚远(🌌)，可不是这么想的。每(🌡)个人都有自己的梦想，他也对他们说(🚒)过：“你(🏯)们(🛂)可以没有目标(🏯)，没有理想，但你们的事情你们要自己做主。”
在一开(🍮)始的时候，三个孩子一直(🏔)旷课逃(🤠)学(😳)，根本没有把(📡)姚老师的话放在心(👠)上。在一次科技课上，姚远老师和他们讲(💢)到科学实验，激起了林志越的兴趣(😯)，于是他们(😢)开始制作(🐵)水火箭，于是他们(🤤)便于火箭(😣)结(🎺)下(👋)了不解之缘。可金鑫(🎮)和江馨艺以为林志越叛变了，于(🚍)是金鑫便想破坏火箭(😭)，让林志越死心。因(🤫)此，还导致(🎙)了一起事(👱)故发生(➰)，姚老师也(❔)因此向(🤦)学(🐂)校提了辞职，后来(🐩)也(🤡)是由金鑫道歉，才回(📀)到学校。
到(🍕)最后，姚老师和林父的一次交谈中才得知(➕)，林(🚃)父之所以让林志越学医，是为(🍦)了让它更(🚴)好的保(💫)护好自己，受不家族遗传病所困扰(🌛)，这(👓)才是(📅)父子之间三(🔢)年的矛(😼)盾解开了(💁)。除此之外，姚老师也(🍨)让(👐)江馨(🚮)艺很好地明白了什么是音乐、什么是艺术，并将(♍)自己的手风(💙)琴赠与了她，在影片的结(🧞)尾，江馨艺行成为了一名优秀的音乐教(🤴)师。
(🍄) 其(🥃)实我们的未来，谁都无法替我们(📸)做(♿)主?我们(😴)的未(👈)来，自己做主。
《我的未(🔱)来谁(🔓)做主(✍)》观后感(🤝) 篇(✌)3(🏘)“少年智则国智(🤧)，少(💑)年富则国富，少年强则国(🤼)强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则(💬)国(🗝)进步(😕)，少年胜于(🔢)欧洲，则国胜(🏧)于欧洲，少年(🕋)雄于地球，则国雄(🍮)于(🛄)地球。”梁启超的《少(🍯)年(😃)中国(🏣)说》言犹在耳，看过《我的未来谁做主》的(🔋)我(🐶)心(🔃)潮(🖇)澎湃。
如今，中国航天在世界上(📋)已是佼佼者，但是在几十年前航天却是一项鲜为人(💵)知(⛷)的事情。在几十年前(✅)，流行的是(💬)这样一句话(🛢)：“造(🔺)原子弹的，不如(🔚)卖茶叶蛋的。”当时有学科学的，都(🚰)是被家里人反对的。所以不管有多少国家(🗺)发明出多(🕘)少先进武器(🏭)，我(🐲)们(👙)中(⏸)国依然不会创造，不会创造便很落后，而“落后就要挨打(💯)”，正是这种不思进(😰)取，使中国近代史便成了“羞辱史”。还好，中国出了一位好老师—(🔨)—姚爱英。正是她在火箭经(🤺)济艰(🚅)难期，号召(⛸)全(📚)校的同学为火箭捐赠(🚠)了一百零八块钱。还不顾家长的意(🚔)见(🚑)，极力发掘和(🗡)满足(🌙)孩子对科学的好奇心，为未来的航天事(😹)业培养出了一大批(⬅)人(🤑)才，在国家层面，她为航天(🚼)事业(🚪)做出了很多的贡献，例如提(💓)前教会了孩子们(📂)火箭的原(🤪)理，让孩子们(🦍)自己动手制作“水火箭”。在学校层(🚺)面，她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心，也在不知不觉中教会了孩子(👖)很多科学(✡)知(👴)识，让科学渗透进了更多(🎱)孩子和家(💈)庭的心中。孩子们是祖国的花朵，姚(👒)老师用自己的(🍕)汗(📫)水浇(⬇)灌了孩子们纯洁的心灵，让科学之光深扎进了孩子们的心里。
姚老师是一位伟(👋)大的(🔘)老师，是她让热(🌻)爱中(📫)国航(🛣)天事业一(🖥)的种子深深扎根在姚老师已经高龄了，可依然孩子的(🛌)心田，为中国航天事业培(🤼)养(🚦)着(🥙)人(📎)才。迷恋歌星(🏁)、影星(👤)的孩子实在(🎇)是太多了，他们在(👙)对这些(📇)虚幻明星的追求中逐渐(☕)迷失了自我(🆕)，扭(🈵)曲了价值观。是姚(🍞)老师通过自己的努力让航天英雄们来(🔠)到学(🐤)校，并为这所中学的学生开展有意义的演讲，让整(🥝)所学校的师(🚮)生喜欢上科学(🔁)，让科学成为学校的“新星”。
(🖖)姚老师(🐖)以(🏃)她那顽强(🍎)的精神，发(🐶)展中国航天，建设中国(📭)航天，为(💔)中国航天(💁)建(📖)下了(😀)不(👡)可磨灭的(⛪)功劳。中国航天(🏍)因(🍉)她而兴，她是(🚔)中国航(🏔)天不可磨灭的一道风景，她也是中国航天事业不可缺少的一大功臣。
(🍴) “少年智则国智，少年富则国富，少(🆙)年强则国强……”梁(🏽)启超的中国少年说》又一次在耳畔响起，我似乎也(🦑)明白了我(👶)们(🍣)的未来究竟由谁做主，我(😮)们的未(🧗)来(🏩)就是祖国(❎)的(💦)未来，它都掌握在我们—(👋)—(🐽)一群有着中国心的少年手中。
(👌) 《我(📭)的未(🚘)来谁做主》观后感 篇(🥠)4今天，我(💕)看完了(🛁)，《我的未来谁做(🗡)主》这部电影(🕡)，感触深刻(✌)——为了理想，应该不懈奋斗。
这部电(🏀)影以全国优秀辅导员、平湖黄(🔗)姑中学教师姚爱英为原型(〽)，讲述了(🦌)上世纪90年代，姚(🎶)爱英在黄姑中学创造性(🤾)地提出了“不追歌星(🌰)追科星”的口(😓)号，倡导学生们树立(💫)高远的人生目标，奋发图强(🔋)、报效祖国，默默为中国(🏏)航天事业助(⏪)力的感人事(🐆)迹。
(🐣)其(⤴)中(🔬)，林志越是最让我感动(🤩)的人物。他的学习生活是痛苦的，他(🐇)的爸爸虽然是个老(🧛)师(🥜)，但是，他(😅)不会很好地(🦒)教育孩子，只是一(🌄)味的让孩子做题(📣)，而且是(🏉)个难度(🐤)特别高的，他的童(🕚)年从此没有了快乐，感兴趣的事情。我们又何尝不是呢?我们的父母(🗿)，都是望子成龙(🥠)，望(🐙)女成凤，很多时候，都不关心(🌩)我们的感受，每(✝)天(🌚)，都只好埋没在一(🔴)大堆的练习题与提(📕)高题(🏷)中，成绩名列前(⏭)茅，童年却早已悄(🐡)然而去。
直到姚老师的出现，林志越的生(⬛)命，才画上了绚丽的一笔。林志越的(👔)心中有了(🦀)梦想(🛳)。有了梦想，就像一个水手在黑暗、广阔(👿)的海洋中找到(🎡)希望(📿)之灯;有了梦想，就(🚇)像一个求知(😆)者在断壁悬崖边找到(➕)通幽(🥐)之捷径;有了(💗)梦(😎)想，就像一个绝望者的“冰心(🎚)”解冻，重整生活之旗鼓。有(🦏)了梦想也(🕛)就有了(🦔)人(💻)生的动力。我们每个(😮)人都有梦想，但(🐕)是有(🎱)多少人(🚮)，能为自己的梦想奋(📦)斗一生?无数次的艰难挫折(🐩)，总(💉)是能将(😮)一个，原本充(😥)满希望的人打垮，林志越(🦄)，却坚持下(📪)来(⛎)了，一点一点的朝梦想的彼岸靠近。我的(🔩)梦想，也(🤶)是(💺)成为一名科学家，想为(🤦)国家(🧓)作出贡献，但是我却没有像他(🕐)那(🍂)样付出(🚀)不懈的努力(🥤)。总是能偷懒(🎧)就偷懒，不想多做做拓展，这样怎能实现自己的目标?从现在开始，珍惜一(💌)切时间，加油，你能行!
(✌)为了自己(🍏)的梦想，为了自己的国家，奋斗吧!
(🚎) (🛐)《我的(🍲)未(🎼)来谁做主》观后感 篇5《我的未来谁做主》讲述(🎮)了三个有(🍾)志青年林志越、馨艺、金鑫和(🌓)姚老(🧚)师之间的故事。他(🔽)们(🐖)从(👬)原来(🖥)的逃(💒)学(👍)排(📩)练，到后来重新回来上学，并走上了各自理想的道路。
姚老师(💓)本是(⏲)一位语文老师，却被安(🌱)排(💅)在(🔤)第二课堂上给同学们将(🍡)科学，并且(🏫)试做小火(🍤)箭。她盯着三位家长反对的压力，和家长打赌，誓要带着学(🚜)生做成火箭。
(🦓)于是，每个(🚮)夜晚，我们看到的是，一个只懂语文的(👇)她，在灯光下，不停地试验，试验……
课堂上，随着同学们的一次次(👲)失败(😊)，家长开始冷嘲热(🐎)讽，杂论很多，可这依然阻挡不(👡)了他们前进的脚步。按照(🥉)她的说法，不懂就学，前后一(🏩)次又一次(🥈)地试验(⛪)了上百次。最终，期盼中的火(🥑)箭终于成功升(🥝)天了。
(😥)火箭成功(👻)升天(🎐)，绚烂了黑暗的夜空，放飞(🎈)了同学(🚅)们那多(🦑)姿的梦想(👼)。
三位同学全心全意地投入到学习(🥠)中，林志越更是(🦇)投(🍠)身到了(😔)光荣(🎺)的火箭(🖤)事业(🌰)中，取得了傲人的成绩。
我(🚅)要学(🚯)习影片中(🏴)的主人(♐)公，努力努力(🍜)再努力，坚持(🚅)坚持再坚(📅)持。我(👶)情不自禁地想起了梁启超先生的名(🤜)言：少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国(🦒)自由。我们的国(🕑)家如今已(😅)日益强大，但(🎉)我们不能(🦓)无(📕)忧(🚽)无(🚍)虑(🤜)地停(🔬)滞(⏹)不前，将自(🕺)己的行动(🎸)与国家和人民的利益紧密相连，勇于奉献自己的一份力量；要努力学习，要学科学追科星，勇于(🍓)放飞(😃)自己的梦想。
《我(💳)的未来谁做主》观后感 篇(🧠)6(❣)“红日初升，其道大光；河(🛎)出伏(📦)流，一泻汪洋；(🔒)……纵有千(🌸)古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当(😊)我和爸爸妈妈一(🍕)起看完(😷)《我的(🕓)未来谁做主》这部电影后，那充(👒)满(🚹)豪情壮志的声音一直在我脑海(💅)里回荡。
电(🏑)影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为(🎫)读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐(🈵)找(🚐)回了(🌃)课堂；(🦔)在家(🤸)长们的一片反对声(🍑)中，让“水火箭”升上了空，在哥(📊)哥姐姐心中种(🦆)下(🉐)了科学的种子。
(🗨)我忘(👴)不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐(🛌)找回来，她骑着自行车，追出校门(🛂)，落进了(🦗)冰(🗒)冷的(🈚)河水里。我奇怪地问妈妈：(❇)“上学(🚨)难道(👍)不是他们自己(🎾)的事吗？姚(🐔)老师这(🙊)样(⛄)太不值得了(😿)！”妈妈说(🔰)：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现(🌋)在认为读书无用，但老师(👕)不能放弃他们，要(🤧)引导他们(🚜)！”哦(🔕)，姚老(🚘)师(🍠)就是学生的一盏指(🚰)路明灯啊！
当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽(🌧)然是(🎇)他的爸(🏞)爸，但(📜)是他的未(🍔)来他做主！”这句话振聋发聩。是(🏁)的，我的(🆑)未来(🌲)我做主；当(💏)林志越害怕地说(📴)：“姚老师，我害怕失败！”姚老师告诉(🍿)他，“人，失败不可怕，可(🎑)怕的是没有梦想！”是呀，“水(🛰)火箭”失败(💯)了100多(🕔)次，成(🏝)功(🔦)了1次，成功率1%，他们(📫)都没有放弃，我弹的那首(📞)古筝曲有什么(♍)可怕的呢？右手(🥉)10遍，左(⛑)手10遍，合手再来10遍(🍱)，我终于弹(🖋)出了流畅的曲子，心里美滋滋(🖨)的。
当小胖子哥哥犯下大错时(🈴)，姚老师站(🈹)了(🛺)出来(💖)。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚(🐲)老师(🐋)的感动下，成了一位有(📰)担当的人，我好像懂(📇)得了什么(🚴)。
影片最后(📞)林志越哥哥(😌)成(🆎)了一(💰)名航空航天研究人员；漂亮姐姐虽然没(🥥)有当歌星(🐩)，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完(🚃)，苹果核(🛥)扔进(🍕)垃(🏴)圾桶是垃(🚐)圾，种到(😯)土里是种子，种子是一切的希望。我也(🌠)会努力，让我梦想的(⌚)种子生根、发芽(🖲)！
《我的未来谁做主》观后感 篇7今天，我观看(🏏)了《我的未来谁做主》这部电影，电影主要讲(🐞)述了一所乡镇中(🤷)学的(👨)一位班主任老师帮助(🖌)她(🎖)班里的三位同(🐼)学坚(🏵)持理想、实现理想的故事。
(🐐)片中有三位同(🏄)学的爸爸妈(🍴)妈(💁)教育(🥍)方式存在问(🍝)题，导(🏰)致了他们(⚾)集体逃(⏭)学旷课，班主任姚老师(📹)知道后及时了(🏛)解了(⛅)他们的情况。其中的林(🈹)志越同学成绩优秀，非常(✝)喜(🍺)欢科学(💒)，但(🈹)他爸爸希望他考上医学院学医，阻止(🚞)他追求(🐿)科(🧤)学梦想。姚老师(🕝)知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过(♒)第二课(🍅)堂带领同学们制作(🛂)水火(😴)箭，他们克服重重困难，经历了(👮)一次又一次(⬛)的失败(🥉)，最终(⛱)成功。为此，姚老师多次的家访，终于(🎑)说(👆)服了林爸爸。最后(🏆)，在她(🚕)的努力下(👺)，不但为林志(❇)越申请(😄)了中科大的少年班，还帮助(🕹)他完(🏌)成(🌯)了入学作(🥉)品——制(👺)作(🚺)火(🎶)箭(🦍)，将他成功地送入(🕰)自己理(🏧)想中的大学。另外(✈)二位同学也各(🤒)自(💹)实(🆚)现了(🔬)自己的梦想。
(📁) 姚老师(🏰)在学校里提出了“不追歌星追(🚆)科星”的口号，倡导学生们要树立远大的人生(😷)目标，奋发图强，报效祖国。以(🆎)前我没有自己的人生目标，整天糊里糊涂(🎥)，通过观看(🚻)这部电影(🧚)，我意识到了少年强则国强(🏄)，开(🏬)始树立自己的理(⛷)想。
我决(🗓)心要更加努力学习，掌握更(✒)多(💈)的科学知识；要勤于思考，去探索和揭开科学的(💕)奥秘，将(🍙)来为祖国的科学事业做出自己的贡献。
我的未来我做主(🤽)，科技强国和科技兴国需要我们00后的努力，国(👘)家的未(🧗)来靠我们一(🐩)起努力！加油！
(🌼) 《我的未来(🥉)谁做主》观后感 篇8不久前，我观看了电影《我的未来谁做主》虽然(🕒)不(🌓)长，却(📂)让我(💜)明白(♈)了不少。不仅(🐾)有追求梦想，更有对祖国的热爱。
(🌘)这部(🖖)电(🏕)影主(⛷)要讲了(🌏)姚老师和她的同学：(⛑)林志越、金鑫和馨艺之间发生的故事。在(⬛)上个(📥)世(🎫)纪九十年代中，学(🎯)校里十分“流行”逃课，而本部电影的(🈂)三个主人公各(🖲)怀(🔞)自己的梦想，却都不被自(🚚)己的父母认可(🕵)。不得(♌)已用上(🙀)课的时间来排练歌(🐈)唱(😒)节目。林志越的父亲想让(🎚)自己的孩子去城里上医学院(🤢);金鑫的父(🏎)亲想让(🌳)自(🚓)己的儿子做生意;馨艺的(✂)妈妈想让馨(😟)艺去唱歌…(🏼)…姚老(🥟)师却认为林志越在科学方面有(🔸)着天(🤸)赋(💾)，其他二位同学也更适合自己的梦(⛎)想的职业，于是(😒)老师开(🏧)始劝说家长(🌸)，帮助他们(🚢)实现梦想。
(🎧)其中，最(🎲)让我影响深刻的是林志越自己非常(👊)喜欢(🗨)科(🔤)学，非常(🕧)喜欢航天，虽然(🙀)自(🖲)己的(🗼)父亲再三(⛷)告诫他(👥)：不(🤶)能去学航天，但他还是坚持着自己的梦想。当林志越(💏)的爸爸准备(🙀)带着林志(⛎)越到城里学医时，姚老师及时赶来，拦住了林志越父子。林志越的(🕝)父亲在姚老师的追问下不得已才说出(💩)了自己让林志越(🤝)学(🕷)医的真相(🌰)：原来林志越的爷爷当年得了一(♉)种严重的病，林志越父亲十分悔恨自己当年居然没有去学医(😞)，居然没能救(🚼)自己(🌰)的(🍬)父亲(🚧)，于是他把学医的梦想给了林志越，想让林志越了结(😊)自己此(🔅)生的遗憾!
也(🔖)许医生能救很(🌪)多人，能(💿)为(🧓)社会做很多事，能成为医生也是不少年轻人的梦想。但为科学梦想奋斗，也许(🐹)某些意义上能(🏂)做的事(💧)更多。科学固然也很艰苦，却能为祖国的强大而贡献(🍸)，这让我知道，每个职业都(💺)有自己的意(😂)义，追逐(💄)梦想的我们应(🏜)看清它们(🕓)，也要知(🚍)道这条(💠)路的艰辛(🕌)。林志越的(🍺).父亲(🚘)，在接受了老师(🌜)开导(📄)后，便也明白了这些。不(🥄)再限制儿子的(🐔)意(😉)愿。不久在(👻)老师的帮助下，志(🔕)越靠(🉑)自己的努力了知名大学。
这不禁让我想起了著名作家——(⛏)海(🏿)伦·凯勒。她失去了视觉、听(🎗)力，但(🎦)是(⏹)她不自卑，她一直在(🌞)坚持自己的梦想。虽然现实总是如(🅰)此的残酷，但是海伦·(💅)凯勒最(🏍)后还(🎆)是凭借着自己的努力，成为著名作家。她和主(🧔)人公同样备受挫折，却也同样从未放(🚑)弃。 在这个寻常(💠)的故事中，我不仅知道，梦想要勇于追逐，也(🧔)要学会思(🙎)考，想想自己的梦(👫)想究竟意义有多大，是否为他人有贡献(♏)，是否用自己的力量能够帮助祖国，哪(📝)怕(⛳)微乎其微，或者(🆙)更(🚑)大。
《我的(📦)未(🍣)来谁做主》观后感(🥍) 篇9今天(🐃)，我观(🌥)看了《我的未来谁(🏇)做主》这部电影，这部电影带给了我很大(🚆)的震撼，让我明白了学习(🍽)奋(💑)斗的(💯)意义(💚)。
这部影片讲(🚦)述了三位初中生的家长在教育方式上存在(🔙)着的一些问题。一位想让孩子跳级，一位想让孩子成为歌星，还有一位父亲只(🌑)想让孩子认识几个字，能开发(🤢)票就(🥒)行，种种原因导致他们集体逃学旷课(🤷)，班(🤰)主任姚老师知道后，立刻釆取了行动，让他们坚守自己的(🎧)梦(🎭)想，与家长们斗智(🆓)斗勇，几经周折，最终获得了成功(🆙)，林志越进(✅)入了自己(🧕)理想中的大学，另外两(🍻)人也都成功实(😟)现了自己的梦想，得到了父(📝)母(🏔)的肯(Ⓜ)定(🚷)与支持。
(⏲) 影片中很多(📆)情(🤙)节给我(💴)留下了深刻的印象，而(👒)其中最深刻(⤵)的就是(🐗)林志越的父亲(✨)向姚老师讲(😁)述了他为什么非要让林志越学医了(🚑)。他们家有(🌀)一种(🚸)遗传性疾病(🚪)，他(🍅)的父亲就是因为(🏓)这病(⏱)死的，而(🚡)他自己因(➰)为种种原因没能成为一(❤)名医生，所以他将所有的希望寄托在林志越身(🎦)上，不为(🔺)其他，只为了(🤬)能让林志越(✋)自己(🏐)能健健康康的活下(👨)去，为了能让林志越好好学(🖖)习，有(🔛)足(🎩)够(🥛)的经济来(🎒)源，他的大儿子(😳)和妻子外出打工(🌉)，三年(🌲)末归，这是多么伟大无私的爱啊(🧤)！可林志越不知这些，他甚至(⏬)恨他的父亲(🔎)，三年来从未叫过一声爸爸，当(💦)从姚老师嘴中得知(🥌)真相后(💀)， 他是感动的，立即原谅了父亲，而他的父亲也因钱(🍒)学森的(🚣)回信而感动了，同意(🔍)儿子实现他的(🏻)愿望。
学(🕠)校里姚老师提出了“不追歌星追科星”的(🔮)口号，她说，我们的(🚴)国家，近代史之(🎡)所以是耻辱史(🛁)，就是(🚒)因为我们国家的(💥)科学技术不(💷)够发达(🗝)，不(👗)够先(🍯)进，才会被别的国家(🔳)欺凌(⬜)。少(📦)年强则国强，我们正当少年时期，应当坚守自(🔺)己的梦想，坚守那些正确的，改正那些错误的，勤奋学习，勤于思考，去探索和揭开科学奥(🎍)秘(🎴)，成为国家栋(📻)梁之材，为祖国科学事业的(🌗)发展做出自(👥)己应有的一份贡献(🤸)。
我的未来(⛺)我(💠)做主！让我们奋发向前，成就(😏)理(🖇)想。
《我的未(🐶)来(🎌)谁做主》观后感 篇10今天，我看了一部电(👋)影《我(🕕)的未来谁做主》，这部影片让我深有感(🌃)触。
这部(🏥)电影主要讲述了一位乡镇中学的姚(🚈)老师，她(🚔)怎样帮助(➖)他(📮)们班里的三位同学林志越、金鑫、江馨艺明确(🛷)梦想，实现理想的故事。影(🎁)片中的林志越是一(⛱)个非(🌟)常聪明，对科学很感兴趣(🏏)的学生，但(💾)他的爸爸(🥑)却每天逼他做大量的题，一心想要让他转学，跳级，报考医学(💅)院。江(🕡)馨艺(🧦)的妈(🕸)妈(😦)希望她能早日成(📸)为(📎)歌星，金鑫的爸爸则认为学(🌼)习(📍)对他来(🐎)讲没有(🐰)什么用的，只要他会开(🙃)发票就行了(❄)。因此，三(🕳)位家长想让孩子退(🗃)学，并且阻止姚老师带他们回校学习。姚(👩)老师想尽了办(🍙)法，千辛万苦地(🐌)让他们重返校园，找到自己(📨)的梦想，帮助他们拥有不一样的(🐌)人生。
(🤣) 这让我(😰)明白了(🔅)：(🌨)一个人(🐰)的人生不(🐃)应该被别人主宰，不(🎟)应该由别(🏃)人铺路，人生道(🤱)路应由(🥪)我们自己选(🍕)择，未来应由(🔲)我(🕦)们自己做主！我们不能(🏞)没有理想，要在成长的过程(🔩)中找到自己的兴趣爱好，树(🚎)立人(😉)生目标，并为之(🐲)不(🏐)懈(🏮)的努力，不断朝着自己的梦(🈶)想(🕯)前进。
影片中(🚮)的(💏)一段情节给我留下来深刻印象。姚(👡)老(🔔)师带着三位学生来到耻辱亭(🥏)，告诉他们这是日本侵华时留下的，那时中国(🐃)的科(🤯)技(🕔)落后，因(🏃)为“落后就要挨打”，所以那一段历史是中华民族的(💛)耻辱，因此她喜欢科(🐅)学，想为祖国的是科学事业做出(👓)贡献。事(🔮)实上，她真的做(💩)到(🐁)了，她号召(🕒)学生为祖国研(🚁)究火(❤)箭的科学院捐(💨)赠钱，极力发掘孩子们对科学的兴趣，教他们做“水火箭”，告(🧣)诉他(👻)们很(🏨)多(🏤)科学知识，培养了科技人才，让科学的种(🦑)子播撒在学生们的心田里，努力(😞)为中(🏻)国的航天事业做(📌)出贡献。
“少年(🌅)强则国强”，我们的未(📼)来由我们自(🐌)己做主，祖国的希望在我(💠)们的身上，因此我们要(🌏)把人生目标同中国梦联系在(🎃)一起，树立远(👝)大的(🐨)志向，努(🐌)力学习(🅾)，掌(🥗)握科(🚜)学知识，奋发图强，报(🚔)效祖国。
《我的未来(🕓)谁做(💄)主》观(⬆)后(🎁)感 篇(🏋)11星期四，我(🚻)们看(🛴)了一部感动至极的片子——《我的未(🦔)来(🌌)谁(🐡)做主》。
本篇片主要讲了(♑)姚杨英老师辛(🚙)勤付(🗃)出，无怨无悔在(🗂)教师(🌺)岗(📕)位上工作了20几年，培养三个孩子明确目标，实现梦想。
看完此片，我的感受颇丰。其(🆚)中最(🧑)让我震惊的一(👢)幕是姚老师(💐)不顾(🛠)三位(🛄)家(🗣)长的反对，坚持要在课上制作水火箭，因为她不想让孩子的希望化为(🦉)泡影(🏭)，更不(🥌)想做(🐳)一个不遵守承诺的人。姚(🔨)老师因为是个语文老(😸)师，做(📆)水火箭做了100多次，但努力终将(🚦)有回报，她(🚛)成功(😉)了！姚老师的坚持不懈值得(📥)我们学习，每个人都做事都会(🔅)遇到(🍨)挫折，这就看你能否像姚老师一样战(🚣)胜挫折。如果你选(🌭)择绕(📒)着困难走，困(🐴)难并不(🏵)会因此消失，但如果你选择直(🆖)面困难(👛)，那(🐱)么困难就(🌇)会被你打败。姚(⚽)老师就是一位这样的人，面对制作水火箭的难题，她并没有退缩，而是一次又一次的尝试(🈳)，正是这样，她才(😸)让水火箭升上了天。
同学们，让我们以姚老师为模(🎐)范，塑造一个全新的自我吧！
当品味(🕉)完一部作(👓)品后，这次观看让你(🐡)有什(🚖)么体会呢？为此需要好(💞)好认真地写观后感。那么你真的会写观后感吗(🥁)？以下(🏵)是我整理的《我的未来谁做主》观后感范文(🚠)（通用5篇），供大(🙄)家参考借鉴，希(🏥)望可以帮助(📳)到(🕔)有需要的朋友(📩)。
《我的未来谁做主(🐓)》观后感1国防(😏)是(🏃)什么，在观看(🎿)《我的未来谁做主》之前(👑)，我一直都不理解(🚀)它真正的内涵，一直以为国防就是国防，从未有过一个念头，去了解(💊)一下(🚨)什么才是国防(⚡)。也一直为(🍯)它离我们很(🥛)远很远。就像地(🚹)球到太阳的距离那么(✋)远(🦀)，其实不(⚪)然。
国(📙)防其实(🏕)是与我们每一个人都息息(👮)相关的(🤖)。它离我们近到连现在的(🌓)我们——初中生们都有关。电影(🗿)中(➕)的中学生语(🕦)文老师就培养了一个参(🎩)与国防活动的学(🤤)生。我才明(🤮)白，国防就是人(🚧)们心中有对祖国的热爱，对(💀)心中的希望(⏳)和对自己人生的热爱，使国力(🌝)强盛，使国家(🤞)能够发展起来，使国家能够拥有一定的实力(⛎)，让别人不再(🦕)欺负我们，让国(✋)家能够(👳)和(📈)平。让战乱从此不(🛤)见。这便是国防(📇)了。
国防绝非只是(🏙)到了一定的(🏃)程度(🍗)的人才能关注的，也许我们不能够(🚽)做到在(🥗)其方面有什么重要的突破，有(🌌)多(🔦)么(🕣)伟大的贡献(🕗)，但我们可(🙄)以(🌛)从现(🦆)在就知道国防，以自己勤奋的学(😾)习来支(🕔)持国防(👬)，也(✒)要培养起学习国防的(🤯)意思，绝(🗝)非(🌈)只为(🌴)了自己(〽)而活着，要明白自(🌌)己还有一个(🥋)民主强盛的国家在支撑我们(👚)，不能辜负了这位伟(🕖)大的(📮)母亲坚持的守护儿，而也要(🕠)为她的健康做(🕊)出(🐅)自己的零星一点儿贡献，哪怕不起眼儿。这(⛅)一部影片，就是用来启(🔹)示(🐪)我们中小学生去学习国防，去了解国防，去知道(🤚)国(🖊)防防什么的。
我真(🥔)正的从这篇影片(👟)中感受到的，还有对自己国家(🥤)国防的自豪，第(🏉)一次觉(🌃)得原来我(🥫)身处的地方是这么的不一样，它是一个能(🏊)让我值得自豪的(🏋)地方(🕍)，因为它从来不战乱因为这(⏹)里的(🗨)人一向安好，这不正是我(🐩)们祖(🚮)国国防力量的(🕓)表(🅰)现！为什么中国(🤬)现在再也(🔮)不被其他国家欺负了呢。为什么民国的(🎮)时候日本总是要来欺负我们呢，因为我国的(🕉)科技在那时不够高超，那时的国防技术也不够强大，而现在我国的科学技术已(🚸)经(🛠)达(🍛)到了世界(⛽)的前列，已经有了威慑力，所以他们再(🐘)也不敢欺负我们了(🎶)，我们才能有现在安定的生活，不愁天(👡)下不(💔)平了。想到这儿，我(📹)自己(🍲)心(✈)中又涌起一(😮)股感情(🎅)，一股对那些当(🌔)年对我国国防(👡)事业(🍬)做出了不少心血的人(🔮)们，我仿佛透过时光看见了他(🖼)们在昏暗的灯光下闪烁的眸子。那么这里有对未来的希望，有对美好的(🐠)憧憬，还(🧦)有(🗯)对祖国无(🅰)限(📆)的热爱。
(🐗) 我们难(🚧)道就(🌘)能对(🐺)这一切的爱而感(🚺)到无动于(👯)衷(📸)吗，不可以的，我们(🌕)一定会努(😗)力向上，积(🐜)极进步，积极建设国家，爱(🦆)国(💾)家，爱国防，我们就得为这一片爱儿报答(❌)自己的一小份心！
《我的(♏)未来谁做主》观后感2影片在众(🏹)多火箭的腾空而(😏)起中(🏀)结束，而中国少年(🙆)的故事才刚刚开始—(🤗)—《我的未来谁做主》这部影片以(🅰)全国优(🍶)秀辅(🌚)导(🍦)员、原浙(🚙)江省平湖(🌝)市黄姑中学(🛌)姚爱英老(🈚)师26年来，自费开展航(🧘)天科教、默默为中国航天事业助力的感人事迹为原型而创(👴)作(🔧)，讲述了(🤸)一名热爱祖国航天事业的普通女(🔟)教师，培(🀄)养学生对(🆎)科学的兴趣，宣传中国火箭的伟大成就(📻)，宣传火箭专家的感人(🔃)事迹，激励学生(🥟)奋发(⏹)进取，不懈努力的科学(👚)精(📣)神，使他们最终为国家的航空(🥋)航天事业做出巨大(📰)贡献的(🍇)感人故事。
(🦑) 影片中的主人公林(🌱)志(🛎)越是一位初中生，他成绩(🎽)好天赋高，但他的(📞)父亲——一(🔳)位退休老师，却拔苗处(✝)长，不让林志(🚥)越上学，且(🙎)每天(🆘)都(🤤)要求他做一堆试卷。这使(😙)林志越(♊)的性格越来越孤(🗾)僻，这也让姚老师看在了眼里。她想尽办法，费尽(✖)心(🎑)血，同时也慢慢揭(🥏)开(📓)了(🔨)林家的秘密。家族的遗(🔻)传病(💒)，使(🤒)林(😓)父十(⬅)分担(🏺)心孩(🌯)子的未来，一心想让林志(🦌)越当个医学生，以后好照顾(🦗)自己。正是因为这一(🏂)原因，他付出了许(🏠)多，这个家庭也支离(🐧)破(✂)碎(🕉)：妻子和大儿子(🕤)志超外出打工三年(🎛)，就只是为了培养(🥋)林家这样一个一飞冲天的“火箭”。
看到(🈴)这里，我深受感动。的确，家家(🥞)有本难念的经，可每一个父母都(🏵)是爱(✖)孩子的，江馨艺(🔍)的母亲一心想满足她当歌星(♎)的愿望而不顾(🤽)她的(⏰)学(🐰)习(🕖)，金鑫的父亲不求孩子的`成绩好，只想让他平(🙂)平安安的就好……但是，只有得到了良好的教育，才能让孩子的潜能更好地发(🐽)挥(🥜)出来。而这几位父母都(🕠)不懂(💄)，在姚老师的帮助之下(😳)，几位少年得(🌋)以回(😀)到学校，林志越为了(🤐)自己的科学兴(🗃)趣考入(👆)了中科大少年班——(🐫)教育强，我中国少年强(😉)。
几十年后，曾经的几位学生重返(📘)校园，见(🍊)到了依(📡)然为国家航天(🌩)科教事业奋斗的姚老师，他们(🗜)都(⚫)为(💖)我国的(🐗)发展做出了自己的(🧛)贡献，尤其是林(🖖)志越——少年强，则(🎦)国强。
所(🏾)以，希望(🌍)我们大家能热爱学习，热爱(⏲)祖国，脚踏实地，相信未来，我们一定能在自己的知识(🎃)领(🐰)域之中为我国(♉)国防事业增添一份光彩(🔥)！爱(🙉)上国防——少年强，我国防(😳)强！
最后，我想以影片中反复出现(🈳)的《少(🚮)年中国说》中的一段话作(🏟)为结束语，献给所有(🐒)兢(🕳)兢业业的(🍑)人(💤)民教师，也献给所有祖国的栋梁们(🌁)：(🏝)
(🐫)红日初(📬)升，其道大(🥐)光。河出伏流(🆎)，一泻汪洋(🕙)。潜龙腾渊，鳞爪飞扬(🌏)。乳(♍)虎啸(🍫)谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕(🎃)张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其(💅)黄。纵有千古，横有八(🌩)荒(🤠)。前途似(🕚)海，来日方(💻)长。美哉我少年(🚩)中国，与(😊)天不老！壮哉我中(📯)国少年，与国无疆！
(🏆)《我(🎳)的未来谁做主》观后感(🍄)3在这个周六(🏌)，我看了一场电影，叫做《我的未来谁做主》，它让我深有感触(📍)。
(🉑) (👙)这篇影片讲(🎾)的是林志越、张(💈)馨艺、金鑫的父母教(🕑)育方(🚫)式存在(🆙)问题，导致了他们(🦏)集体逃学旷课，班主任姚老师(🚾)知(🔅)道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学(🛣)成绩优秀，非常喜欢科(🍾)学，但他爸爸希望他考(💮)上医学院学(💭)医，阻止他追求(🕗)科学梦想。姚老师知(🔗)道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难(📶)，经历了一次又一次的失败，最终(🛅)成功(🐇)。为(🆖)此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不(🍳)但为林志越申请(🏏)了(🐩)中科大的少年班，还(🔉)帮(🦃)助他完成了入学作品——(🈁)制作火(👥)箭，将他成功地送(🎫)入自(👕)己理想中的大学。另外二位同(🥗)学(⏲)也各自实现了自己的梦想。
影(🍌)片中，姚老师是一个很关(🛥)键的人物，她(🏙)虽然只(🐪)是一个普普通通的语文(🔼)教师，但是，她热爱科(💂)学，这是(🐑)因为她有一(🚬)颗强国梦，她的姑姑是死在日本鬼(🗺)子脚下的，是因为当时中国科技不(🚄)发达，于是，她立志要把自(🥤)己的学生，培养(🛴)成对社会，对国(🤧)家有用(💹)的人才。她为了林志越这(🍔)个有(👤)才能的学生(🥔)，她与林志越的(🌭)爸爸沟通，屡次失(👪)败，但一直不放(🐓)弃(⛷)，并且鼓励林志越热爱科(🚀)学，最(🦀)终使林志越进入中科大少(💃)年班。她，是一个(🕷)平凡的教师，但是她又似乎是那么伟大，那种坚持不懈的伟大，那种为国家，为(🤰)了强国的伟大。她，不顾反对，用自己的行(🏰)为(🈚)使同学们意识到了，自己的未来谁做主(👨)？——自己的未来自己做主！我们不能不相信自己，我们要正确地掌握自己的未来，我们要为了祖国而奋(👼)斗，我们更应(👿)该为祖国做出贡献。
少年强则国强，我们要自己把握明天，创(🍒)造祖(🔬)国未(🥛)来。
(🚚) 《我的未来谁做主》观后感4今天，我观看了《我的未(🥏)来谁做主》这(🎆)部电影，这部电影带给了我很大的震撼(🥦)，让(😒)我明白了学习(🐌)奋斗的意义。
(🙈) 这部影片讲述了三位初中生的家长在教(🚎)育方式上(🅿)存在(🍀)着的一些问题。一位(🕞)想让(🐅)孩子跳级(🔻)，一位想让(😩)孩子成为(⏺)歌星，还有一位(✊)父(🗝)亲只想让(🎪)孩子认识(⚡)几(💍)个字，能开发票就(🍫)行，种种原因导致他们集体逃(🔻)学旷课，班(🎑)主任姚老师(🚠)知道后(💠)，立刻(🐧)釆取了行动，让他们坚守自己的梦想(🚖)，与(🌚)家长们(💿)斗智(🖲)斗(🔘)勇，几经周折，最终获得了成功，林志越进入了自己(💝)理想中(🕦)的大学，另外两(🔘)人也都(🌶)成功实现了(🚰)自己的梦(🙎)想，得到了父母的肯定与支(🌳)持。
影片中很多情节给我留下了深刻的印象，而其中最深刻的就是林志(🏜)越的父亲向姚老师讲述了他为什么非要让林志越学医了。他们家有一种遗(🏆)传性(📟)疾病，他的父亲就是因为这病死的，而他自己因为种种原因没能成为(💸)一名医生，所以他将(🐗)所有的希望寄(🏰)托(🧔)在林(💴)志越身上，不为其他，只为了能让林志越自己(📌)能(💥)健健康(👠)康的活下去，为了能让林志越好好(🔋)学习，有足够的经(👼)济来源(⛺)，他的大儿子和妻子外出打(✊)工，三年(🔖)末归，这是多么伟大(🧜)无私的爱啊！可(⚫)林志(🎬)越不(✍)知这些，他甚至恨他的父亲(🚉)，三(💏)年来(🌂)从未叫过一声(🛏)爸爸(😗)，当从姚老师(🎊)嘴(🐴)中得知(🦈)真相后， 他是感动的，立即原(🐙)谅了父亲(♈)，而他(🧙)的(😘)父亲也因钱学森的回(🤠)信而感动了(⏳)，同意儿子实现他的愿(🏺)望。
学(🥊)校里姚(💦)老师提出了“不追(🗳)歌星追科(🐏)星”的口号，她(⚫)说，我们(🌚)的国家，近代史(🧗)之所以是(🎠)耻辱史，就是因为我们国家的科学技术(🔈)不(👊)够发达，不够(📫)先进，才会被别的国家欺(🏂)凌。少(🔉)年(🦋)强(🤸)则国(👞)强，我们正(🕟)当少年时期(🕚)，应当坚守自己的梦想，坚守那些正确的，改正那些错(🐾)误的，勤奋学习，勤于思考(🌌)，去探索和揭开(💟)科学奥秘，成为(🐨)国家(💉)栋梁之材(🈺)，为祖(🛢)国科学事业的发展(🚈)做出(📟)自己应有的一份贡献。
我的(🔷)未来我做主！让我们奋发向前(🤨)，成就(💆)理想。
《我的未来谁做主》观后感5(📊)这个双休(🥍)日，我(🏤)看了一部电(🏋)影，名叫(🧠)《我的未来谁做主》，从中获得的感悟很(🌨)大。
林志越是一(🕺)个初中(🍭)学生(📐)，他的父亲林老师却拔苗助长，想让他直接(👗)转学(🌀)，跳级读高二，因此整日夜的要他做题，还(👇)逼他(🥁)休学，他的语文老师姚老师在追寻旷课学生后(😈)了解到他家的情况，就进行家访试图与他父亲(🖖)进(🔙)行心(🥅)里(🍦)沟通，但(😏)试了几(🚒)次(🎈)都以失败告终。在(🚥)与林志越的接触(💤)过程中(🛬)，她(💿)发现林志越对物理科学十分感兴趣，并有着非(🚨)常(🧠)高的科(🐄)学天赋，姚(🗓)老师便支(📒)持林志(⛅)越学习科学并帮其报考了中科大少年班，最后(🧥)又在姚老(🚨)师的努力下，林(🍙)志越知道了父亲坚持让他(🦄)学(🎅)医的苦衷(🎭)，父亲(🐢)也理解了(📠)孩子(🦅)，最后林(📉)志越成功完成(🚓)火箭通(🍂)过了中(💅)科大少年班的考核，成为了(🛌)后来“神舟”5号飞船发射的中间力量(📚)。
看完(🕹)整部电影(🌫)后，我不禁(🥙)热血澎湃，“少年强则中(🔮)国强(➿)”，我们每一个(🔌)中国少年从小就应该在心中有一个明星，这个明星不是影视明星，不是歌星，也(🐤)不是(♈)舞星，而是(🕋)科星！要知道(💠)，真正(💼)能让(📋)国家变强大(🐌)的只能是(🍨)科学，只有(❄)研究出来顶(⛺)级导弹，拥有顶尖科技，外国人(🧀)才(🏀)会怕我中国，敬畏我们中国(😤)，试想，如果当年(🤢)南京大屠(🐊)杀时，我们中(🏸)国就已研(🎵)发了火箭、(👶)导弹(💇)……日本还会这样欺负我们吗？
我(📥)们(🐻)应当从小就拥有自己的信仰，而这种信(🐡)仰，也许不求(🔢)实际，也许遭人反对，也许使人难以理解，甚至为了(😅)这个信仰可(🕠)能(🍆)要(🦔)付出自己宝(🌯)贵的生命……但是，那是自己(🐁)的信仰，那是隐藏(💠)在每一(🤫)个爱国孩子心中复兴中(🏷)国的英雄梦！我们要向(💒)林志越那(🆘)样坚持自己的信仰(⤵)，哪怕被人看好，哪怕(🍴)这样做对(🔇)自己(💕)的好处是百分之零，只要对(🤧)国家有(😝)宜，那无论(⚽)发生什么也在所(🕞)不惜了。
现在的少年人，大部(🚆)分(👷)沉迷于(🥔)各种电视剧和各类游戏，有多少人是真正热爱祖国，了解科学的呢(🐓)？大部分人将来的一切都只是按照父母给的(🚥)路，一路顺风走下去，平平淡淡(🛸)过完(😯)一生(🛹)。人的一(🚀)生十分短暂，如飞蛾扑火(🐟)般转瞬即逝，那为(➡)何不做点有意义的事呢(😞)？
爱我中华，从少年做起，我的未来我做主，自己的道路自己选(⏫)，让我们崇尚科学，重视科学，坚持自己的信仰，争取将来(🥃)报效祖国(🎏)。
