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房(⛑)间电影观后感(🖊)受

房间电影(🐱)观后感受

　　电影《房间》（Room 2015）讲述的故事并不复杂，但故(🔂)事背后的(✒)政治隐喻细思起来挺有意思。“房间(😮)”其实是在自由的(🔁)世界中圈起的一个不自由空间，但这个空间却被(🏺)本片编(🐻)导(👍)用(⏰)来观测自由对于人的(🌷)重要性(🤼)，而观(🥞)测的对(🚔)象(🕤)就(👏)是本故事中的5岁小(🥄)男孩杰克。杰克的母亲乔伊?纽萨(💆)姆7年前被骗子骗到一个房间，这个房间只(♌)有一个天窗，门只有骗子能打(🐠)开，房间事实上(🕳)成(🚀)了乔伊(👪)的囚牢。乔伊在被囚禁期间生下了儿子杰克；(🦈)杰克(🖕)长到(😂)5岁都(👐)从未见过外面的世(👮)界。这个特殊的成(😨)长环境使杰克(🕶)成为观测(⛷)对象(🌗)的最佳(🐇)人(🚾)选，因为相对于(🍥)外面世界的人，他(🈯)犹如(🤺)一张纯净的白板，由此观测到的人性应是最自然、(🕰)最可信的。那么，5岁的杰克面对自(🐎)由(😼)世界是如(👝)何反应的呢？

　(🎉)　没见过(🖐)自由会害怕自由。在(👫)这个房间内，乔伊本是自由世界的来客(📧)，一(⛪)朝被囚，当然无时无刻不想着争脱牢笼，受儿子读《艾丽丝梦游仙境》故事的启发，她打算(🦈)不再等(🚭)待，她思筹着自救计划(👹)，但(🔂)她需要人(🔞)帮助。然而(🕹)，儿子杰克此前一直生活在她为他编织的童话世界(🐲)中，甚至(🚁)不知道一墙之隔的(☕)房间外(😳)另有天地，于是，她改变以往教育儿子的策略，告诉他墙外的世界很精(📠)彩，以此引导儿子对(🍉)外(💭)面自由世界的向往。然而(🥎)，结果如何呢？(🐉)当她告诉自由世(🔐)界的真相时，儿子(🐬)的回答(🔧)是“不可能”，甚至说她是个(🤯)“骗(😞)子”；当她说儿子5岁了(🍪)应当帮她来改变(💜)现在的(🍵)生存状况时，儿(🔇)子说“我(📱)想回到4岁(🥐)”；当她告知儿子自己悲惨的被拐骗(✌)经(🆕)历时，儿子怒吼这故事太无(📼)聊；当(♟)她说这是(🐓)个臭房间时，儿(📃)子根本(🔊)就不认同。无奈，她只能(☕)跟儿子搞起“冷(😰)战”。这个结果很容易让我们想到(👍)什么吧！当了解自由的人告诉从不知自由(📮)为何物的(🕍)人自由的真相(🔧)时，与其说是告知“真(📦)相”，不如说是(😟)引起了“恐慌(💯)”，因(🛵)为人(🍷)性对未知世界(👥)都有(💔)本能的(😳)恐惧；如果告知“真相”的行为逼得太紧了，这就很容易被(⏯)认为(🕐)是“骗子”行为，因为人们对看不见，摸不着的东西持有本能的怀疑；在(👶)“得不到”和“已拥有”之间，人(🕹)们会(😸)更珍(🚰)视后者。所以(🛅)，我们也就理解了，为什么人(📲)们有时会害怕自由了。

　　(🍿)自由在比较中方(🏼)显它的重要。杰(🚻)克和母亲逃出“房间”进入自由世(🐋)界后，在(🕝)跟其他人(😧)交流过程中(💆)还多次提到(💵)“房间(🔓)”，甚至还要(🍢)求回看看，而母亲乔伊对那(🏵)个地方(🥃)早已讳(🔩)莫如深(⛄)。乔伊的反(✳)应我们非常能理解，因(🔘)为(🥢)“房间”是她(🐔)一(🌬)生的噩(🧟)梦；但(😶)杰克的反应(⛵)是否还说明这(📉)个突然获(⛳)得自(🍅)由的人仍怀念那个曾让(🕵)他(😅)不(🤷)自由的世界呢？(🙅)显然不(😨)能这样理解(♋)。因为在这之前，他从未感受过不自由，而且他被母亲保护(⛰)得很好，那里没(👄)有他痛(⛏)苦的回忆，反而，那里是他对(💥)快乐、对(🥌)母爱(🍚)感(⬛)受最(🔻)集中的地方，杰(🦒)克想回“房间”再看看，跟我们想回(🌄)故乡(💵)看看的情感是一(🥧)样(🙏)的，他的这种反应正说明他的(🏜)心智发展是正常的。但在回到“房(🛰)间”后，显然杰克开始体会到自由(🚠)的重要了。他感觉(🌰)到“房间”缩小(🕖)了，不想再将房间的`门关上了(💍)。从杰克对房间态度的转变，说明他(📬)感受到了“自由”的好处，即使(🏴)对“房(🌒)间”内的每一物件都(🦇)充(🚕)满感情，但他也不会(🌮)放弃外部自由世界的好。虽然是个小孩(🚻)子(🕒)的故事(🏬)，但它反映了人性特(📧)征是普遍性的，而且它(⏺)为我(💛)们(🖨)思考自由的(🙄)某些问题提供了实验性的一手资料。由此，我们终于明白：在当(📊)今世(🍬)界，为什么(💋)某些(🗣)国家的统治者那么害怕(🖱)人民了解自由(🆘)，那么害怕自由世界的(🎹)东西(🏳)在(🚐)国内传播了，因为关起(❣)门来他可称老(🙎)大(😮)，一旦开(🕳)了门他就屁都(📜)不是。至此，大家可(🌵)能也相(🆎)信本片的政治隐(🍖)喻了吧，它(🏿)分(🌃)明(🍩)就是在告诫(🌜)某些(🐛)有志传播自(✈)由理念的人该如何正确传播自由了。

　　自由并(👽)不是(🎟)一种最迫切的人性需(🌃)要。显然，本片并不止于让人们了解自由的重要性，它还想(🏯)告(🚛)诉(🚧)我们，自由从不是人性中最(👙)迫(🌧)切的需要。这点(🔹)从影片所展示(📄)的“自由vs.母爱”这段情节中可以看出。乔伊接受访谈(🏯)，节目(🍛)主持(📃)人问她，在(🍽)杰克出生后(🗑)，她有没有想过要(🏵)将杰克送走，这样杰克就“自由”了。可以想见，在极为崇(🔫)尚自由(🛀)的美(💗)国人眼里，自由是根(🤶)植于骨子里的，没(🐊)有自由也(📸)就没有了(📱)一切(🚈)，没有了自(🍌)由，小杰克就不(👧)可能“拥有童年”。虽然，乔伊回答“但是他有(💋)我啊”，她的意思是对于孩子来说，母爱比自由更重要(Ⓜ)，但对于主持人(👆)接下(🐩)来的追问，“但那样是对他最有益的吗(🎤)？”却(🦂)让(🤡)乔伊(😌)感(💙)到痛(🔼)苦，甚至可以肯定这个刺激是她试图自杀的主要原因。在这个崇(🔨)尚自由的国度，代表(🚹)大多数想法的主(📵)持人的问话(🌀)其实是一种谴责：虽然谁也不否认(🛰)母爱的重要，但一个不为孩(🌇)子自由着想的母亲是自(🚕)私的。显然，大众认(⏮)为“自由比母爱更重要(🛡)！”，而她(♌)想自杀(🌅)也(🆗)证明了她多少也认可这一点。乔伊与公众之争，孰是孰非，其实我们局外人也不好下判断，但(🧓)若(🍐)考虑到当(🍺)事人(🍈)杰克返回自由世界(🎇)后的(🚃)行为，我们似乎能站(🔈)到(🆖)乔伊(🦔)这一边(🚰)。比(🚤)如杰克(🏂)很快(🏉)适应了这个(✌)自由世界，他甚(🔻)至说自己(📦)5岁以(🌉)后(🗝)对(🕧)什(🈸)么都知道了，说明他“可塑性未受影响(⚫)”；外婆(🔵)给他(🏕)绞头发(🚴)洗头，他知道(⛸)感恩，说(🏦)明他的情感发展非常正常；小朋友找他玩，他很快(😌)能玩得起来，说明他交往没(🏘)有障碍。重要的是，当母亲自杀未遂后跟他道(🔥)歉说“我不是个(🐃)好妈妈”时(🚎)，他回(🌦)答：“但你是妈啊！”，这似乎可以说(🐲)明，对于孩子(🍨)来讲(🏅)，母爱远比自由更重要；而且，自由(🔰)的观念是外(🚊)塑的，除开(🍽)这点，人性一定更倾向于“爱”的(🌭)。

13万人好(🕜)评的8.8高分电影《房间》，现实比电影更悲惨！改编(🔑)真的成功吗?

《房间》是(🥇)一部小说(🌐)改编作品，而且是一起真实的事故。影片奥地(🚢)利的弗莱茨勒(📀)案幻化成一部从心(🐻)理学(🍀)、人类学、社会学(⛸)、(🛵)政治学(📈)等视角加(👛)以解读的现实主义(📔)童话故事，改编得非常成功。

《房间》讲述了女主(🧐)乔伊被(🔜)男人“老尼克”囚禁在自己(🎌)后院的(🎮)房间里长达(💓)七(👱)年之久并遭强奸产(💯)下一子的故事。体现了人性的天真残暴、(🔐)冷漠无情，包括影片(🔀)反应了母爱的伟(🦁)大(🐸)，包括对(🌇)自由的向往(🍱)。

最后当女主带着孩子逃离房(🅰)间时，他们被渴望已久的自由深(👭)深的吓住了，他(🚌)们身体自由了，但是精神被(💁)囚禁了。当然(➖)在儿子的世界里(👲)，他会慢慢适应，作为(🙁)母亲当(🌽)然(📍)也得陪(🗿)着孩子一点点适应以至于(⏫)融合。

电影没有局限(🌖)于描绘房间狭小的生活空间(🎉)带来的(🏷)不(🎠)便和压抑(🔉)、(📰)或是侧重渲染(🎵)出逃(🧘)过程的惊心动魄。而(✂)是聚(🐎)焦于当杰克成功帮助警察(👇)找到母亲乔伊之(⛷)后，探(➿)讨了两个与(🐸)世隔(😐)绝(📱)很久的人要(📙)如何重新融入已经脱离认知的世界这样的(📁)社会学问题，由此，电影完成了升华。