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什么(🛬)叫切入点

1、切入(🚏)点(🌆)，通俗地(🗣)说就是解决某个问题应该最先着手的(🍎)地(🌁)方。
2、比如，通常(🎼)无论写什么作(🍄)文都会(💰)有题目，也就是出题(🕎)人给你(🈁)的写(🏻)作方向，可能是半命题(🛴)，可能是全命题，也可(📡)能(🧒)是材料题。
3、(🚸)特别(🤨)是材(🏇)料(🤯)题，切(💀)入点很重要(👡)。当一段材料出现(💜)时，经(🌦)过思考(🏡)后(🎃)你会发现有很多方(🎴)面可(🛃)以写的，可以写正面，也可以(🆕)从(🍵)反面(🐹)思考，当你(🏧)选定一个主题时，这(🔂)个就是你(⭐)的切入(🌽)点。
4、如以“家”为话(✏)题，写一篇不少(🏎)于(📕)800字的文章。譬如说，你可以写家给(🐼)人们带来的安全和温馨感，也可以(🐾)写家庭内部产(📼)生的一些矛盾(👚)，也可(💰)以从父母的(🌁)角度来(🤗)写，这些都是切入点，但是当一(😭)个切入点过于宽泛的时候，你就容易找不到重点(🏨)，一篇(🕖)文章就会四分五裂，所以切入点(🗄)很关键。

切入点是什么意思？(💖)

就是(📏)突破口,开(🍺)始(🎴)切入的地方,解决问(🏥)题最先(➿)着手的(🎴)地方(🚷) 比如(🏈)问题是个馒头,吃的话,总有最先咬的地方。

“切入点”，通(✨)俗地说就是解决某个问题应该(🧑)最先着(📗)手的地方(🚃)。

一、互动体验感悟教学(🎱)的内涵(🔙)

1、什么叫互动，体验，感(🌀)悟？

2、教(🎐)学(🏚)模式的流程。

二(📫)、如何实现这一教学(⤵)模式（教师方面）1、(💄)教学设计(🍋)（如何(🐙)备课(🈷)）2、课堂高效教学（如何讲课）3、(🚭)课后反思、总结三、在课堂(🥙)教学中通过这一教学模(🎪)式，如何通过互动(🚹)，让学生在互动中体验，最终感悟(💗)到(⛑)学习的方法（解决问题的方法），知识结构(🤧)，新(♉)知的(🎥)规律，获得新知，从而提高学生运用知识的能力，在互动、(🍪)体验、感悟中养成了创新(⛱)意(⬇)识和(🈁)能力。（学生方面）切入点：在课堂教学中，如何去互动，才会有感(😂)悟(😢)和践行，才能达(✉)到培养(👄)创新精(🕤)神，提高学生运(🔭)用知识的能力。（不同的课，不同(🔫)的内容，不同的环境，不同的师生，不同的情况等，怎么去有针对的，有实效，达到目的的互动）重(🏼)点：这(🚕)一教学模(🗝)式的形(😦)成与运用。难点：让(🔼)学生在互(🎄)动(🍻)中体验，最终(🚵)感悟到学(⏫)习的方法（解决问题的(😷)方(🌝)法），知识结构，新(🕵)知的规律(🐌)，获(🔰)得新知，从而提高学生(🥞)运用知识的能力，在互(⬛)动、体验、感悟中养(🐲)成(🍆)了(🚻)创新(😧)意识和(🧚)能力。

主要创(📧)新(🤨)点：（农村特色。内容具有农(🦊)村(🖲)特色，贴近生活。互动的方法结合农村实际(🔞)，多亲(🖐)近大自然。践行的方法、形式具(📁)有农(🚊)村特色(📯)，如：实践，践行的内容贴近农村(🐨)生活。）（及时的数据统计对课题的研究进行总结，调整研(⏹)究方法）这一点很重要，必须有个性、(🚞)有特色，与别人不同(🌯)且(🗝)深入的(⏳)地方。