类型:剧情片
导演:Aleksei Maslyukov Mechislava Mayevskaya
主演:弗拉迪米尔·梅尔亚诺夫 格奥尔吉·尤玛托夫 Mikhail Pokotilo Yelena Litskanovich Nina Krachkovskaya
年代:1955
地区:苏联
语言:俄语
上次更新:2024-07-26
劳动可以改造(⭕)人。严格的纪律(👝)有利于塑造(🚶)积极的(🚤)年(👥)轻人。其(🎋)实也有(📴)利于塑造成年人。
有时(🐊),思想的(🤘)战(💸)胜,尤其是对一群(💣)人的思想战争还是很震撼的(🙇)。实践证明,思想工作的重要性,在构建组织力和执(🎚)行力(🍈)时时非常重(🛍)要的。
整部(⛑)电影描述了苏维(😮)埃建立(🚥)初期,少年(👳)犯们在教养院通过集体教育从(🕕)盗窃、抢劫(👮)转变成为诚实勤劳的经过(🎾)。
在最初,马卡连(🐐)柯经(🚽)历了与学生(🅿)们的(🕧)困(⤵)难(🗺)沟通,但(🎶)他没(🏜)有放弃,用自(🙏)己(🛑)的行动来感(🏳)化学生。
管理期间,对于学生的恶习他并不是用体罚的(📶)办法来约束(🏎)学生,而是更主要的(🤗)让学生们认识到自己(🛀)的错误。
教(🏰)学上,面对着厌烦学习的学生,他则是以最初有趣的故事讲述(🔽)逐步过渡到课堂讲授。在一(🛫)步步的潜移默化中,教(⛎)养院成为了先进的集体组织。
看完这部电影(👞)我明白了如果想做一名合格的(🀄)老师,就(🛑)要尊重(🏟)、信任同学,以正(🏀)面教育的方(🔩)法去情真意切地感染同学,以身作则并倾注自己的心血(⛩)来塑造学生。
一、论教育的(🤵)作用与(😙)目标
马卡连柯认(🍋)为遗传因素在人的发(📌)展中起重要的作用(👈),如果一(🌸)个人没有正常的遗传素质,那么他的发展(🍫)一定(🈵)不可能正常(📈)进行。但他认为,遗传素质只是促进(🕖)个体身心发展的一个因素(🍁),环境和数育在个(✖)体(🌽)身心发展中的作用绝对不容(🥤)忽视。在他看(😇)来,儿(🎃)童智力(🚥)发展缓慢,个性品质出现问题的原(💐)因很多,但最主要(🆗)的原因在(💘)于他(🚵)们所处的环(➗)境和教(🦌)育(🏗)的影响。他说:“我深信(🌜),男女孩子们所(🕡)以成为(👿)违法者或不正(🌑)常(💭)的人,都是由于受了违法的和不正常的教育的缘(🔫)故(🔛)。”
二、论教育的内容与原则
1.严格要求与尊重相结合的原则
马(🗂)卡(👉)连柯认为青少年学生是受教(📊)育者,他们是教育的对象,又是教育的(🎊)主体,教育者要(🚰)提高教育的效果,就要尊重他们的人格,使他们有参(🐦)与到(🍖)教育教学过程中去的欲望。他说(😻):“对我们所不(🈶)尊重的人,不可能提出更多的要求。当(🐥)我(🥣)们(🗜)对一个人(🎹)提出很多要求的时候(🏽),在这种要求里也(🥏)就包含着我们对这个人的尊重,正(🖤)因为我们(🥂)向他提出了(🏛)要求,正因为他完成了我们的(✍)要求(🌁),所以(🎽)我(🦐)们才尊重他(😁)。”
2.集体主(🏟)义教育原则
马卡连柯认为学校教育(😆)者(🥡)不能轮流单独对(🌭)学生进(🍍)行个(😒)别(📚)教育,教育(🔢)者必须依靠学生集体的力(🐓)量才(😅)能完成(🛍)教育之任务。他极力(🆙)主张教育者要及早创立良好的学(😨)生集体使学生集体也成为教育全体学生的力量。他把集体主义教(🈯)育原则简单地描述为“在集体中(⚽)、通过集体、为了集体”的原则,又叫“平行教育原则”。
3.自觉纪律教育的原(🛃)则
马(🌈)卡(🌟)连柯反复强调教育工作不能不(🗳)尊重儿童,但(😚)尊重几童不是让他(🆙)们自由(😀)行动,对他们放(🎊)任自(🏇)流,这(🏗)样(🌱)做实际上是害了他们。因此,他(🍓)强调学校教育工作必须要建立严格的纪律制度。马卡连柯(🍗)认(🚅)为(⏺)建立纪律只是教育(💣)的手(⛅)段,不(🏌)是教育的目的,因(🏏)此他极(😬)力反对(📙)单纯的惩罚纪律,主张(🐪)教育者要让学习者了解创建(🛏)纪律制度的目的和(🔼)必要性,让他(⤴)们能够自觉(🐭)地遵守教育者(📫)制(⚫)定(🚸)的纪律制度。
4.教育与生产劳动相(💗)结合的原则
“正确的苏(🥦)维埃教育如(🐮)果是不劳动的教育,那是不可想(🌐)象的。”马(🔑)卡连(🏋)柯认为要让(🖋)苏维埃学校的学(🌤)生(♒)成为(🚑)未来高素质(🏡)的劳动(🥂)者,就必须(🌧)重视把劳动教育引入苏维埃学校的教育中去,让他们在学(🤹)校中学(👝)习文化科学知识的同时,接触现代(🔲)劳动知识,参与必要(🚷)的劳动训练(🚭),把(😔)教育与生(💊)产劳动有机地结(📼)合起来。
三、论教师
马卡连柯认(🥎)为教师是(⏳)教育学生(⛵)的(🦋)人,在学生的成长(💭)与发展(👯)过程中起着主导作用,因此他要求教育者(🍗)要(🎠)严格要求(🤓)自己(😞),不断完善(⛅)自身的素养(🐭),成为自身修养好、(🧔)学识渊博、兴趣广泛、愿意(🧡)和孩子交朋(😿)友的(⬛)人。他说:“高度的熟(🚃)练(🌽)、真才实学、有本领、有技术、手艺高(🍡)、沉默寡言、实事(🏬)求是、(🛺)不辞辛苦(👦),一(🚩)这才是最能吸引(🐔)孩子们的东(🖥)西。