主持词要尽量增(🔲)加文化内涵(🙌)、(🍝)寓教于乐，不断(🍎)提高观众的文化知(🍐)识和素养。在现今人(🤼)们越来越重视(🌇)活(🆖)动氛围的社会，我们对主持词已经不再陌生，一般我(🕋)们都会做好相关(🍱)准备的，以下是我帮大家整理的感谢师(🔙)恩主(🎳)题班会主持词，仅供参考，大家(🚵)一起来看看(🐄)吧(🍔)。
感谢师恩主题班会主持词(💇) 篇1一、导入(🐳)
李：有一种人(🏙)，他(💂)给我们(👹)的爱，轻轻(🏡)的，柔柔的，像茉莉一(🌾)般，散发着沁(🌻)人心脾的香味。 宋：有一种人，他给我们的爱(🏝)，无私(📝)中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。
李：他像(🕘)一阵暖流，渗入我们的(🐫)心(🏆)田
宋：他像一种呼(🤟)唤，帮助我们落寞的心灵找(🚦)到回家的路
(♊)李：他像一(🍎)阵春风(⛄)，给我们温暖和温馨
宋：他们没有华丽的舞台，没有(🔞)簇拥的鲜(🛥)花(💸)，
(🐢)合：一支支粉笔是他们耕(👈)耘(♊)的犁头，三尺讲台是他(🏇)们奉献的(🐘)战场。
他们的(🆎)幸福，是桃(🤠)李满(🏞)天下(🍏)，是学生换他们的一声“老师”。
(💉)师恩(🔹)如山，师恩(🐃)似海!
李(⬜)：七年级(6)班 主题班会《 爱撒心田，师恩难忘》现在正式(🦐)开始!
二、宋：“春蚕到死丝方(🐠)尽(🙁)，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，辛勤耕耘在三尺讲台;您用(🎱)粉(🧡)笔挥洒激情(🛅)，用生(🥓)命铸造崇高;您默默无闻，您无怨无(😜)悔。今天就让我们走近这样两位(🍮)老师，他们(🕕)是平凡(👼)的(🌇)两个老师，但他们却用自己不平(🔧)凡的(⛩)人生书写了一(📈)部感人(🌘)至深的伟大(🏦)史诗。
(播放胡(🎐)忠老师的视(⬅)频)
三、李：看完了这个胡忠老(🐗)师这个感人的事迹(🆔)，我想大家的(🌔)感触一定很深。我想请(🌦)几位同学来谈(😔)一谈你们的感(🍗)受，请(🚦)大家举手。
(😀) 四、(📧)宋：有人说您像园丁;也有人说(🌍)您像蜡烛;但我觉(👁)得无论园丁(😱)还是蜡烛都远远不能准确描(😫)绘您(🙉)的一生(📞)，因为(👌)您将您所(🍟)有的爱毫无(🔀)保(👘)留(✔)的给了(👓)我们。 现在我们再来了解这样一位老师，他在2008年汶川大(⛔)地震发生(🌫)的那(🚼)一刻，用自己的身躯护(🕟)住了(🥘)四个孩子，而他却被压在了倒塌的废(🤑)墟当(⛩)中，永远(🥡)的离开了他心(🚾)爱的学生和课堂，他用自己的(⛩)生命谱(🔍)写了一部伟(⛓)大的师魂(🦉)篇章。
(🎩) (播放谭千秋老师的视频)
(🎼)五、李：胡忠老(💡)师是不(😬)平凡的，谭千秋老(🦗)师更是伟大的。其实在我们身边就有(😚)许多这样可(♎)亲(🛀)可爱的老(🐜)师，他们(💩)在自己的平凡工作岗位上默默奉献着自(🎆)己的心(😽)血与汗水，但(🕸)却矢志(⚓)不渝，无(🦐)怨无悔。下(💶)面，请同(📺)学们讲一(⬛)讲(🎋)发(💲)生在你和老师之间(🙄)感人的故事，请大家举手。
六、李：鲜花(🚺)感恩(☕)雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长(😴)空，因为长空让它(〽)飞翔;高山感恩大地，因为(💱)大地让它高耸;我们(🌹)感恩老师，因(🖼)为老师，让我(😈)在知识(💑)的海洋里(🗂)遨游，让我在风雨中学会了做人。下面(🌷)请(🦊)欣赏(🍷)有李飘飘(👾)和宋鸿儒带(🎻)来的诗朗诵《红烛赞》
《红烛赞》
三尺讲台， 是您(🐦)施(🖌)展才华(🍯)的天地(🙎);
教学新法， 发挥点(♓)石成金(🍴)的魔力。
(🎏)挥(😜)洒汗水耕耘， 为了今天(🐄)的幼苗早日成材(🌆);
倾注心(🈸)血浇灌， 为了祖国的(🚙)花朵(😷)更加绚丽。
深夜，您批改作业， 陪伴您的(🍃)是爱(🗓)人的(🎮)鼾声;
黎明，您撰写教案(🛩)， 抚慰您的(😬)是孩子(🐥)的(📓)梦呓(🌁)。
您是一片映红东方的朝霞， 托起希望，捧起旭日;
(🕍)您是一支熠熠(📤)生辉的红烛， 照亮别人，燃烧自己(🍳)。
是谁--
把无(📩)知的我们领(🆒)进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老(💒)师!
您用辛勤(🈹)的(🐜)汗水，
哺育了春日刚破(🚖)土的嫩(♊)苗。
是谁--
(🔗)把调皮的我们
教育成能体贴帮助别(🧑)人的人?
是您(🥈)!老师!
您的关(🎯)怀就好似和煦的(🌈)`春风，温(🌗)暖了我们的心灵。
(🐖)是谁--
把幼小的我(🥠)们
培育成成熟懂事的(🧓)少年?
是(🥤)您!老师!
(🚼) (🍞)您的(📁)保护让我(🌂)们健康成长。
(🐝) 合：(🛌)敬爱的老师(🌛)，我把(😑)您比(🔡)作绿叶，我把您比作红(🏽)烛，也颂不尽您无私的奉献(⏱)!您不是绿叶却(🚯)在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵(📷)，因为在我们眼睛里映射出(🚯)的永远是(🔅)您高大的身影。在这里，我(🏅)们(😈)向所有老师表达我们最诚(🖋)挚的(🔢)敬意，老师，您辛苦了!
七、歌曲：(👴)《好大一棵树》
宋：您是一颗参天大树，为我们遮风挡雨却(🛷)从(🍄)来都无怨无悔。您的胸怀在蓝天，但您却把翅膀留给了别(🌭)人，而自己却甘当(🏢)人梯。千言万语述(🤴)不尽我们(🥀)对(🐳)您的感激，在我们跟随歌曲《好(🐵)大(😯)一棵树》来(🔏)表达我们对您(🔵)深深(🐈)的敬意“老师(🎬)，您辛苦了，我们永远不会忘记您”。
(卢媛媛个人独唱，后半部分全(✊)班合唱)
(🍗)八(📖)、李： 多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在漫漫长夜(🚥)里伏案的(💁)身影，青丝之间(👢)增添的华发一深深打动了(♌)我们每一个人(❗)，但三尺讲台上依旧荡漾着您熟悉的笑声，您用耐心和(😮)心血缩短着心与心(🔆)的(🕜)距离(♏)。您是阳光，融化了我内心深处冰冷的积(😰)雪(🚁)，您是灯(😫)塔，让我在苍茫的(🍐)大海上找到(🍢)了迷失的航线。
下面请欣赏有张彪彪(😔)、牛(🥤)犇、王小(🐑)丫带来的哑剧《一个学生的改变(⛔)》。掌声(🛣)欢迎!
九、(🍯)小诗：《教师礼赞》
李：老(🐝)师——“人类(💏)灵(📍)魂工(🍈)程师”，曾被比喻(🎈)为阳光下(🍳)最光辉(🧓)最(🤗)伟大的职业。泰戈尔(🏆)诗中写到(🏂)：“我的心，在你的(🦇)眼里找到了天空”。人说您是小草无私(🍔)奉献，把三辉回(😒)报，我说，小草只(🌐)能带给我们(👳)春意(📙)，而您却能送一个完美的春(👬)，伴(📳)随我们，一直到老。我多想采撷世(📁)上最美的诗句赞美(❓)您那寸寸成灰的烛火，但看到您(🌭)的身躯我方明白不论用多美的诗句形容(🕢)您都会显得(🤦)苍白(🔱)无力(😕)，但我依然要做一只痴情的鸟儿，在枝头(👮)唱出这首我(💪)心中(🌏)的(😨)赞歌。下(😟)面(⚡)请(📩)胡(🙋)晓凤代(🍀)表七六班全体同学向所有老师献(⏪)上(👸)我们最(🥃)诚挚的敬意。
《教师礼赞》
季节轮回，春夏秋冬，
您是(🔋)红烛，燃烧(📒)着亮丽的生(🎀)命，
奉(📼)献几多血和汗，不求青史留(😝)英(📼)名(🏅)，
(🍈)您用真(🈯)情传播(⛽)着智慧的火种。
(🕰)就像那春蚕献出一(🦊)生(🌿)的(🤾)忠诚，
就像那冬梅吟唱着(🙂)早春的歌声。
不眠之夜，长(🖇)明灯光，
(💫) 您在漫漫的长夜李有伏(👎)案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台有笑(📓)声。
(🚳) 您用(🍩)友爱缩短着心与(🛌)心的(🈹)路程，
您(👘)是那阳光融化冷漠的(👏)冰雪，
您是那引人走出迷官的(🃏)向(🏠)导，
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
(🔯) (🚥)桃李(♟)芬(📌)芳(🆔)是您的欢乐，
(💨)默默奉献无私(👸)的心灵(⬅)，
啊!光荣(📊)的教师，辛勤的(💼)园(⭕)丁!
桃(🤴)李芬芳是您的欢乐，
(😟) 默默奉献无私(🥣)的心灵。
(⚾) (🧥)十、李： 落叶在空(🧤)中盘(😄)旋(🚋)，谱写一曲(🛫)感人的(📨)乐章，那是树叶(👰)对大地的感恩，白云在(🥛)天空飘(🤺)荡，
绘画出一幅动人的画面，那(🙄)是白云对蓝天(✝)的感恩，今天在(🕳)这里，我们要感恩我们亲爱的老师。感谢您日复一日，年复一年(💖)的哺(🍵)育和(🤽)呵护，让我从一(🚅)只雏鹰变成了一只展翅翱翔的雄鹰。感谢您呕心沥血，孜孜不倦的教诲(🍚)，让我在风雨中学会了做人，让我在(➕)只是的海洋中遨(✊)游，让我(📚)在阳(💣)光(🥨)下茁壮地成长。
十一：老师，我想对(😓)您说……(赠送书签仪式)
宋：《 爱撒心田，师恩难忘》，在我(🐸)们的主题团会接近尾声的时候，我(🎹)们的同(🔞)学有一份(🥍)小小的礼(🔋)物要送给我们(🕡)在场的老师。请每个人把(🏰)想要对老(🌕)师说的话写在书(🏒)签上，之后(👹)赠送给我们(💞)的老师。
(🔚) 十二、歌曲《每当我走过老师窗前》
(🚥) (🉑)李：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过(🚴)您窗前，明亮的(🛐)灯光(🖲)照耀我心房。在我们主(😰)题团会的最后让我(🈸)们一起唱起这首我们心中的歌。
(制作背景视频)
(🧢)十(🏃)三、宋：(➖)下面(🍊)请同学们起立跟我表(🈲)达我们对老(🤶)师最诚挚的敬意：
老师，您辛苦(🈵)了。老师，我们永远感谢您(❤)!
李：七年级(6)班(🎉)主题团(✈)会(🖼)《 爱撒心田，师恩难忘(🧟)》到此结(🚷)束。谢谢大家!
感谢师恩主题班会主(💲)持词 篇2开场白
A：敬爱的老师
B：亲爱的同学们
合：大家 晚上(😡)好(🤸)
A：常怀感恩之(👂)心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我(🖌)健(🐀)康成长(🚧)，他们一次次的搀扶(🥡)让我自信的放(👟)飞理想。
B：常(📼)怀感恩之心，感(💠)谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无(👦)知，懂得思考，在学(⛲)习的过程中实现自(👁)我。
A：(🐽)常怀感(👃)恩(🏛)之心，感(🎓)谢(🧓)同学，因为你们让高二四(🎈)班的每一个(🦆)人感受到(🃏)家的温暖。
(📀)B：常(📤)怀感恩之心，感谢朋友(😓)，因(📩)为他们让我在这个尘(🚚)世间不再孤单，让我知道有人(👞)可以和我相(📣)依相偎
A：感谢曾经帮助(🛰)过我的人，他们用暖暖的心灯让(🏜)我发现生命是如此丰厚而(💗)富(🍶)有。
B：感(🤜)谢肯接(🔷)受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份(📷)善良延续。
AB：(🚗)高(💹)二四(🗡)班《感恩的(😵)心》主题班会现在开始。
A：首先，我想问问在座的(🏎)同学(🍲)们(🈶) 在你们的眼里 什么是感(🏷)恩，感恩是(🛥)什么?
李晨尧 刘(🎑)舒(🌞)悦
(🚥)A：感恩是(➿)画笔。学会感恩，生(✡)活将变(🎈)得无比精彩。感恩描绘(🧐)着(🤰)生活，将生活中大块的写(📜)意，挥洒得(🥖)酣畅(🐽)淋漓;将生活中清淡的山水，点(📫)缀得清秀飘逸;将(🧖)生活(🤓)中细致(🚦)的工(🚼)笔，描(🧀)绘得细腻精(🥕)美。
(🥅) B:感恩(🎅)是礼貌(👗)。有人帮(📼)助了我(🖍)们，我们随口说声“谢谢”，可能会给(🚊)对方心(💮)里带(⏺)来(🍃)一(♊)股暖流。有人为我们付出(⬛)了许多，我(🍤)们感谢他。怀着感恩(🌬)的心(🌉)，是有礼貌，是(🍯)知(📟)恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
(👱) A：常怀一颗(💆)感恩的心看待周(🥎)围的一切吧，你(🏣)将会发(🦉)现生活依然充(🐕)满了阳光，随处弥漫着快乐的气息。我(🏪)们有请四位同学(💠)带来三(🏿)句半 告诉大(🚝)家他们(♉)对感恩的理解。
B：我们要(🐲)感谢的人(🍑)有好多好多。感谢父母，他们给予你(🚁)生命，抚养你成人;感(🍑)谢老师，他们教给(😏)你(🍘)知识，引领你(🎢)做“大(😠)气的人”。
A：感谢朋友，他们让你感受到世界的(🈳)温暖(⛷);感(🌄)谢对手(♒)，他们(🏛)令(🕐)你不断进取、(🕕)努(🕍)力。 B：(🔺)感谢太(👞)阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢(🧟)大地，它让你有生存空间(🥒)。
(😉)A：我想大家都应该坐过观(🏳)光(✂)缆车吧，说(🛢)起缆车，我不由自主的想起一起缆车上(🎌)发生的(💕)灾难。缆车的意外脱落，摧(⛷)毁了数十个家庭，当缆车跌落(🚧)山谷(🦑)，父母紧紧抱着自己的孩子，用自己的生命换来小孩的安全
B：是父母 给了(🍗)两岁半的小孩(🐥)重生的(🕝)起点 托起他生命的(🌻)希望 接下(👾)来让我们安静的感受父母爱的伟(😱)大 (吉他伴奏(🍒)起 静思片刻)请欣赏根(🕔)据(👆)这个故事写(🥤)出的(💖)歌曲 《天亮了》
(🏢)A：父(🕕)爱如山，他沉默无语;
B：母爱似海(🍫)，无时无(💾)刻不在包容着你……
A:接下来让(🤘)我们走(🕹)进游戏(🈷)环节，现在(👱)，到了世界末日，你有一艘诺亚方舟，可以载(💑)五个人离开，请在纸上写下这五个人的名字
B:这时，方舟渐渐漏水，你必须选择一(😌)个人，让他离开方舟，而离开方舟就意味着要淹没在洪水(🉑)之中(🥋)，给你五秒钟考虑时间，并在纸(♐)上划掉这个人的名字
A：漏水仍未(🤬)停止，再给你五秒钟(🌅)时间，请你再划(🆗)掉一个人的名字，同样，他也将被洪水冲走(🎏)
B：请 再(🥌)划掉一个(🎒)人的名字 他的去留也将由你(👫)主宰(🦀) 船上只能留三个人 就是你 和剩下的两(👓)个人
(💆)A：我相信，划掉每个人的名(🥄)字时，你的内(🛹)心是痛苦的(🔘)，纠结的，你从未想过载着他们离开(🏣)，却(🥋)又要无情的将他们抛弃(🔶)。我想问(🗂)问大家，这时你们(☝)纸上剩下的(💫)两个人是谁
(全班(🤝)齐(👚)声回答)
B:我听到(🚽)大家的答案大部分是父母，当然也有亲人，有朋友。我们纸上留下的人一定是对(🦗)我们最重要(📒)的人，正是因为这深深(😜)地爱与感恩，才会将他们留(🐫)到最(📈)后，留在我(🔛)们(🌃)身(➡)边。
小 品(⛰)
A：铁柱在外地上大(🎶)学，他的父(✖)母来探望，请欣赏小品《探望》
B：看完了这个故事，你觉得主人翁做的对不(👵)对，如果(⌛)是(🙅)你(🍟)，你应该怎么做?
感恩的(🐪)心
(🥗)A：感(🔜)恩的心，感(🌫)谢有你。
B：伴我一生，让我有勇(😗)气做我自己!
A：在这场班会结束之前，让(👝)我们来(🍭)聆听，---为我们带来《感(💥)恩的心》
(🌖)B：(🦏)希望(🐭)在这首歌(⌛)曲你，你能明白，人要学会感恩。
结束(⚽)语
A：在座的同学参加了这次(👼)主(🈁)题班会后，心里(👭)一定(👘)很不平静。
B：是呀!感(🐶)心恩，一句简单(🧤)的话(🏮)语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小(💧)事一下子(🔑)变得无(💘)比亲切起来。
A感恩是积极(🤓)向上的思考(🌺)和谦卑的态度，他(🤫)是自发(🐬)性的(🗳)行为。当一个人懂得感恩时，便会将(🥄)感(🦀)恩化作一(🍼)种充满爱意的行动，实践(🐓)于生活中。
B一颗感恩(💁)的(🕴)'心(💒)，就像一粒和平的种子，因(😺)为(♍)感恩不是简(🎟)单的报恩，它是一(♋)种责任，自立，自尊和(🥥)追求一种阳(🏣)光人生的精神境界!
A感恩是一种处世哲学(🚹)，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光(💥)人生的支点。 B：一个(🤣)有爱(⏫)心的(🍵)人，都(🖇)应(🦇)该是一个懂得感恩的人，人生也正因(🔫)有了爱心，孝心和感恩(😿)而精彩起来，生动(🍺)起来。
合(🐋)：感(😓)恩的心，感谢有你(🏄)，11215班(🥨)，主题班(🕕)会到此结束(🌙)!
感谢师恩(⛑)主题班会主持词 篇3主持甲：是谁，播下万(🤣)古远点的梦幻?
(🤔)主(🌐)持乙：(🛢)是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
(➖)主持合：是(🐄)您，我们敬爱的老师!
主持(📸)甲：(🤓)您将青春融(🛑)入滴滴烛泪，记(🤦)下了人类永远的赞(🐫)叹。
主持乙：流(🚪)淌的汗水(🍖)和心血啊(🔥)，在校园里(📗)把(🥧)希望浇灌。
(🐠) 主持(🏇)甲：您用青春写出无悔的人生。
(⚓) 主持乙：您用真情谱(💷)写世间最壮(🍟)丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报(🕝)答不完，
主持(🏮)乙：(🔊)让我(🏚)们深深地向您鞠一躬，真挚地问(🐇)候一声——
(🚰)主(🐎)持合(🆔)：老(🔢)师您好!
(🏠) 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现(🕍)在开始。
主持甲：淡(🉑)泊以明志，宁静而致远，这是您一(👛)生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的(🌀)爱是真诚的、无私的。无论现在还(✍)是将来(🙂)，无论我们走到天(🕐)涯海角，都会时刻想着(😤)您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
(⛺) 男：在我(🌐)们的心目中，您(🧚)就是一部写(💘)不完的故事，每一天都会有新的开(🌡)头。
女：那(🚹)没有结(🀄)尾的结尾，总是回(🕑)味无穷，有(⛪)时(🚩)虽然平淡，但平(⚡)淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆(🐚)中，您衣(🗳)着很普通，不潇(👜)洒也不华丽，很(👔)难捕(🆔)捉到流(🔟)行的气(🧕)息。
女：其(⛱)实，您也在追(🍹)求一种美，那时智(💤)慧与(🐸)文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神(🏇)气(🍩)。
男：一抬(🍣)手，一投足，都是(🚶)那么富有感召力(🦊)。您瞧，几(🏮)十(🔠)双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间(🔝)清泉，叮咚叮(💸)咚湿润每个人心(📤)底。 男：您和蔼可亲的笑容(💸)恰似(🐛)严冬的(🈶)暖流，带来(🏴)人生的甜蜜。 合：踏遍千(💅)山万水，历(😅)经风风雨雨，不能(🧒)忘记的就(🍅)是您(🕶)。
女：(🗒)知识的海洋(🍲)无边(🍹)无际，您就像那老练的舵手，带领我(🤣)们劈风斩浪驶向远(🏵)方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但(💎)我清醒(🤓)记得，是您把我高高擎起。
(💞) (🚜)合(🍘)：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发(🍴)自内心地问候您：(🗻)老师，您好!
主(👕)持(🗨)甲：感谢两位同学深(🖖)情的朗诵。不论是(🍂)叱(😢)诧(🆚)风云的伟人(🍥)，还是(🤔)默默无闻的普通劳(❔)动者，都离不开老师的教导。老(🍍)师对我们的关怀永(🕐)远是我(⏺)们心中最美的故事。老师的(🈺)故事就像天上(💁)的星星，数也数不(😌)清;又像是海边的(💦)贝壳，拾也拾不完。请听(😜)歌曲《每(👼)当(🍂)我轻轻走(⚓)过您窗前》! 主持乙(🆕)：是啊!老(🍈)师对(⛓)我们的爱是无私的，是无价的(🥙)!“春蚕到死(🤡)丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句(👠)正是我们老师奉献精神的真实(🥡)写照。从古到今有许许(➕)多多(🌴)赞美老师(🐢)的诗词(🎁)和文章。
主持甲：同学们，我们的(🕵)老师平时(🆖)指导我(⤴)们(🎤)学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说(💒)，我们(🤶)可以
把老师比(✔)作(🚾)什么?(举手发言)
主持乙：同学们(👃)的比(🥝)喻真是(👮)太恰当了(😩)!老师(👪)，您就是春(🔸)蚕，就是(⛓)红烛，奉(♊)献(📷)出自己的一(🉐)切;您(🉑)又是一棵小草，默默无闻但精神(🆓)高(🦇)尚!您就(🈂)像妈(🏣)妈(🤡)那(👨)样无私(🥂)、那样慈祥!请(🍛)欣赏(🚪)舞蹈《 》
主持甲：教师的形象(🌑)是崇高的(😓)，教师的精神是伟大的(🌭)。他们是知(⛳)识的传播者，他们是文(🐆)明的延(🚨)续者，他们是灵魂的(❔)塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正(🥒)因为(🐊)如此，他们(🍉)赢得了(🧐)人们的(❤)尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样(🚹)。哪位(🌶)同学来(🐍)讲讲名人名家尊师的故(🚣)事?(学生讲(💮)故事)
主持甲：尊重教师也是(🚇)一(🎒)个人的良好(🆗)品(🔜)德、修养的具体表现。那些学者、伟人(🦗)始终都(🕎)把尊师视为(🏠)重(🔳)要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们(👙)是怎样尊师的?(指名(🏚)说)
主持乙：我(⛴)们虽然还不(🦑)够懂事，却感受到(🏣)了老师的慈爱和伟(🐺)大。 主持甲：我们的每一点知识(🧒)，我们的每一个进步，都渗透着(🏔)老师(💺)的汗水和心血。
主持(🤟)甲：是啊，多少(〽)个深夜，大家都熟睡(🕠)了，您(🎸)还伏案(🛐)为了(🐎)我们(👘)而呕心沥(📶)血。让(🐘)我们真挚地说(👞)一声：老(🏉)师(🏚)，您辛苦了!让我们(🍧)用(🥀)歌声表达我们对您的敬爱(🧕)之情吧!
全班合(🏝)唱《感(🏣)恩的心》
主持甲：(🈲)我明白了，老师每(🥜)天要备课(🆑)、上课、批改作业已经很劳累(🤩)，同(💈)学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师(🦌)劳累(🕺)，却(😕)无怨无悔。
(😅)主持乙：(🍲)老师清贫，却安贫乐(😴)教。
(💭)主(🤶)持合(🛷)：为了祖国，为了民族，为(📬)了(👯)我(⛵)们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
主持乙：作为东干城小学的学生(👤)，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生(🍻)携手共创(🦑)美(🎭)好的明天。
(💥) 全体学生：谢谢您，老师!
主持(🌃)人(🧟)甲：(🕷)下面由班主(⚾)任老师讲话
(🚁) 班主任发言：现在(🔸)，我的心情非常激动。看(♓)了你们的(❤)节目，听了(🎾)你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对(💨)老师心(💰)灵的倾诉!由衷地赞美(👺)!我代表(🚨)所有(💿)的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起(🏑)飞吧，勇敢地飞(🚙)向属于自己(👁)的天空，创(📺)造更美好的明天! 主持合(💞)：主(🚆)题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
最近，我们学校(👙)开展了大课(🥞)间(❌)体育活动。
清脆的下课 *** 响了，同学们像小(😔)鸟一样涌出了教室，来参加自(⌛)己喜爱(🖐)的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起(🌸)来，同学们的欢声笑语(💚)在校园(📖)上空回荡。
做(💻)完自编操，一种快节拍的音(🛸)乐一响起(🖲)，我们(🕯)立刻像蚂蚁似(🈁)的分散到各(🥟)自活动(⛸)的地点。 我来(🍬)到(🔘)了体育室(🌻)下(🗄)棋，遇到了对(🔛)手向(🛴)剑南。
你一兵，我一卒，在(🍤)我(♒)快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我(🔊)立(🤵)刻向赵主任“求救”。
赵主任不慌不(🎏)忙，目不转睛盯着棋盘(🚯)，想尽力(🚖)找出向剑南棋局的破绽。突(🈸)然，他眼(🥄)前(🏼)一亮，把向剑南的“车(🚋)”吃(🥎)了。
这下子，向(🐼)剑南拿我没办(🙃)法了吧(📞)！可是，赵主任(🔣)刚走开，向(🤔)剑南又向我(🍹)展开(🔝)了“攻势”，没有(⬜)“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨(🎺)！过后，我想赵主任(🚹)之所以(✏)能不慌(🏻)不(🚪)忙地(😙)把向剑南的(🔸)车吃掉(♌)了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南(📦)后(🈸)来之所以能反败(🔱)为胜，是因为他经常利用课间十分(🗾)钟和同学切磋棋艺，而我只是(🤳)和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个(🕠)道理(🆔)：(🤹)无论是学习还(🎃)是下(🔇)棋，都要学(🗓)会(♌)利用时(🛴)间(🔐)，勤加苦(🍸)练，才能(📗)有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨(⛵)，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课(⬛)铃响了，老师(🖤)刚一(🔼)说(📵)“下课”，我们就(🕡)像小鸟一(🍦)样(🤾)拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热(👚)闹了起来。
操场上顿时变(🥫)成了欢乐的海洋，到(🐏)处都充(🐎)满了欢声笑语。 你(🏡)们看，双杠(🏘)那边男(🈷)同学和女同学(⏪)正在赛杠，男同学一队，女同(🤽)学一队，男同学已经(⤵)摩拳擦掌地准备“战斗(🏔)”了(✂)。
快看(🧙)，第一组的(🧖)同学已经开(🚕)始比赛了，男同学犹如一(⏬)个个猛虎(❎)，一开始就(♎)想给(🎏)女同学来一个“下马威”，女(🐼)同学(🎃)也不甘示弱，一个个如同(🍅)灵巧(👉)的燕子。男同学(🕸)怎么也追赶(📷)不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈(🎀)哈！”咦？那边是(🏸)谁在笑？原来是几个三(🐭)年级的同学(🏫)在(😬)打沙包(🤣)，只见边上的同学猛(👫)地从底下(💮)一抛，眼看就把中间的(🤚)同(🎏)学打(💒)着了，突然中间(🈁)的(💮)同(🖖)学猛地转身(🍥)，来(🚡)了个“海底捞月(🔦)”把沙包抓住(💄)了。这一次两边的同学改(🍻)变了(🔺)“战术”开始“掉包(🗼)”，把沙包抛(⏬)得很高(🧙)，中间的同学可能(⛺)是太急了，猛地一跳，结果不但没(😭)抓住沙包(🌅)，自己还被罚下了场。
那边，四(🥊)个小女孩在(🏡)跳皮筋，她们就像一只(🦇)灵巧的小(🏏)燕子，普(🈺)通的皮筋被跳出(🍊)了很多花样。 上课了，同学们又拥(💍)进(🚓)了(📤)教(🚲)室(♌)，操场上空荡荡(😨)的，校园内又(🆓)恢复了平静，课(🔧)间十分(🛂)钟(🔠)结(🕤)束了。
铃铃铃”下(🌦)课铃响了，同学们一(🤥)窝蜂(🏔)的跑下楼去，几个调皮的(🧤)小男孩(🎰)一边跑一(📗)边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃(👽)铃铃”下课铃响了，同学(🤩)们一(👯)窝蜂(📮)的跑(🍻)下楼去，几个调皮的小男(🥋)孩一(💁)边(🌂)跑一边喊“下雪啰！打雪(☕)仗(🍪)啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个(❕)校(👂)园银装素裹，一下课，同学们个个(🐆)都欢呼(📔)雀跃，按耐不住心中的喜悦(🕓)，其中我(🙇)和(🍀)刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上(🚩)，我们找了一块雪最(🕺)多的地方，“咱(🀄)们来打(🎻)雪(👘)仗吧！”我话(👙)音未(📀)落，廖洪志就弯腰抓(🦌)了一团雪朝我打(🎎)来，幸(🅾)好我反应快，侧(♈)身躲开了他的攻击，我(🔊)立(🍍)刻站(🈲)据有力地势，捧起一把雪，用力(😞)捏(🛳)成团(🦐)，朝廖洪志扔去，没(🕞)想(👚)到(🈵)我一发就中(💭)，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪(🔭)，这时站(💌)在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪(🏇)团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看(📂)着廖洪志头上(✌)的雪还没拍完，又忙(⬆)不喋地掏脖(🏿)子里的雪的(🦇)狼狈样，我(🏵)和刘子琪都指着他一(🚪)边(🚂)“哈哈”大笑(🔠)，一(🔪)边走过(⛱)去准(💹)备帮(✖)他拍掉身上的雪(🚂)，这时“铃铃铃”上课铃(♌)响了，同学们只能期(🚤)待着下一(🤽)个课(✏)间十分钟。 今天一(🚳)下课，同学们就拿起(🏍)吹(🍨)泡泡的工具(📨)玩起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着(😙)追泡泡……那吹出来的肥(👔)皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往(⏮)上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽(🧦)童(🚠)在空中追逐(👫)嬉戏，有(🌏)的(👴)三四个贴在一起(🔀)像在(🍣)说(🍽)悄(👇)悄话(📿)儿(👻)，有的成群结(🐜)队像(🤱)空降兵在(📅)缓缓飘落(🏽)…(🤡)…我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地(🍼)吹起来，一(➕)下(🖼)子，管口冒出了一个(🏝)小彩球(⭐)，它越来(✝)越(❕)大，在管口边上转(🥂)起圈(⚽)圈，不一(🗽)会(🍉)儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦(🚜)”放在桌上(🔩)，再(💰)吹了(🈲)两(💳)个(🥋)小(📒)泡(😴)泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老(💹)鼠”“诞(🗣)生”了！看(📗)着自(🙌)己的“杰作”，我忍不住(🐭)得意地(🏁)笑(💱)了。 “猫咬老鼠喽(❔)，快跑啊(🍛)！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上(🚟)蹲着(🔔)一只“猫”，它(🌇)正虎视眈眈地盯着(🛺)我的“米(🎦)老(⬅)鼠”呢！真是(🕹)无巧不成书，在这关键时刻，只(🔅)听轻轻(😈)一响(🕣)，这是泡泡破裂的声音！哎，我的(👡)“米老鼠”招架不住，“丧生”了。
“哎哟，真没出(🤴)息(⏹)！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓(🔹)妤(🌺)那得意劲，我可不甘(🤨)示弱，笑嘻(👏)嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会(🐲)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛(🛅)，鼓(🍓)起腮帮子(🌧)，使劲地(👝)吹。
眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴(😫)了，“看(🐦)谁吹的泡泡(♏)厉(📚)害！”我刚想着，只听“砰(🍘)”的一声闷响，“老虎”身(🎇)子(👂)爆(🏊)炸了(🎮)，真是好事多磨(🔲)呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹(💣)。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再(🤵)吹。”
我又小心(㊙)翼翼。
2. 描写学习场景的语段500字(👱)学(🛢)生们走进(♏)课堂，端端正正地坐在位子上，像(🛺)战士站在了哨位上。
上课铃响了，同(⛱)学(🖐)们依(🕛)次走进教(🔲)室，个个精神(📧)愉快，像鱼儿游进了(📽)大海。
朗朗的读书声(🥂)从(🌤)各个教室里(🥘)飞出来像动人的童音(🎥)大合唱(🤙)，音(🐭)符满天(💐)。
教(🔹)室里又是一阵嗡嗡声，我(💓)再也忍不住了，站起来大喝一声安静，保持安静！”
同学们有(🐶)的东张西望(💎)，捕捉信息；有的(🎹)交头接(⚓)耳，小声议论商量；有的(🔵)低头沉思，暗中筛(🧠)选。
同学(🧜)们坐在教室里，聚精会(🥇)神(🗓)地听老师讲课，像几十株花儿(🦒)在(🙊)静静地(🛂)承(🖥)受着辛勤(🌅)园丁纺浇灌。
教室里寂静无(〰)声，屏息静听，只有笔(🌌)尖在试卷上发出的“沙沙”声(👿)音，这声音像(➰)蚕在咀嚼(🐩)桑(🎽)叶，像秧(📦)苗在吮吸水分。
“上课！”老(👕)师(🌵)走到(🥃)讲台前，一(🛺)扬(🎯)头(🍗)，只听“刷”地一(🎙)声，四十(🍖)二位同学齐崭崭站着，静得连吸气的(📢)声音(📕)都(🌼)听得清(🧡)清楚楚(🔫)。
开学的第一天，“当当当…(🥅)…”上课的预备铃响了，同(🔦)学(🌦)们像快(🤒)活的(💜)小鸟一样飞进自己的教(🥃)室，等待老师来(🥏)上我们有生以(😧)来(😾)的(⛑)第一堂(😏)课。
上课(🕶)预备 *** 一响，教室里便有人(➗)大叫：“悲惨世界来临了！”还(🍃)有(👨)人指(🕴)着 *** 发出的方(❄)向(🈹)大喊哀乐！哀乐！”这节抽査背书(👅)，我也是心情紧张(🌃)的(👳)一个。
◎—次自习课我闲得无聊，左看看(🚏)，右看看，很多(👚)同学(🛌)都在挤眉弄眼，有的同学还在偷偷(🕐)地做游戏。我的心也有些(🧚)痒痒(🐳)了，捅了捅身后(🌃)的同学，打闹起来。
◎这时课(♑)堂上静(📴)极了，全场纺人都把目光集中到我的(🍥)身上，当时我真想一下子钻进地(🎁)缝儿里。当老师叫我坐下(🚽)时(🆙)，我像泄了(⬅)气的(🐯)皮球，呆呆地坐(🚌)在凳子上，心里不(🎍)知道是什么滋(🕷)味(😑)。
◎我扭头一看，嘿，瞧(🕳)他那德性，竟然还在埋头做作业！他的全身肌肉都快硬化了，要不是时而做出思考问(💶)题的(🚭)表情(🌯)，整个就是一个植物人！我对(🥂)准他的(🌀)脚背狠狠踩(🏖)了一(🌘)下，连我都听到一声闷(🕞)响，可他连眉头(🧟)都没皱一下！
◎当、当、当……上课铃响了。同学们满面春风地走进教室。在辛勤园(🖥)丁纺(💚)带领下(🍗)，在(📀)知识的海洋里遨游。一声声悦(🚤)耳的读书声从一间间教室传出，回荡在学校(🙂)的上空。声音是那么响亮，那么有感情。
◎伴随着 *** 地响起，教室里热闹起来。随(🆗)着各种声响，同学们也表现出各种情况。有的潇洒地走(🔥)出(🤩)去，显得胸有成竹(👢)；有(🌰)的慢慢腾腾(🤜)地站起来，眼睛还(📍)盯(🍑)着试卷；有(🍯)的急三火(🅾)四地加紧运作，赶忙再(🐫)添上几笔。
◎学生们(🚀)见老师根(🎀)本(🍆)没改题的(🍙)意思，所以(🦋)也就慢慢(💖)地静了下来(🚒)，开始写了。有的拿(📱)着笔，眼睛直盯着(🥞)白纸(📦)，可就不见动手；有的咬(😥)着笔头，光瞪着眼往窗外瞧；有的左手托着腮帮子，右手老搔(🕖)头发。他们(🤰)冥思苦想(🚔)呢。可是时(🍛)间一分(🅱)钟一分钟地过去了，真急人呐。这时，有一个学生，坐在前排靠墙，却挥笔如飞，洋洋洒洒。
◎一(🕷)扇(👀)绿门隔(🏳)住了外(🚎)边的欢声笑语，教室里是那么静悄悄(🚶)、静悄悄；请把脚步(📭)放得轻些，再轻些(🐯)吧(👙)，切莫把自己的(🙁)同学(🌶)们打扰(🏗)。你(🔶)看，有的同学正(✋)在看(🦌)书(🦐)，有的同(😆)学正(🏄)在翻阅资料，还(⏺)有的同学正掩(🎗)卷(📙)沉思，仿佛遇到什么疑难问题在思考……啊，每当我走进教室，就好像置身在春雨(🖤)过(📹)后的田间小防。青翠欲滴的田野是多么静谧啊，茁壮的春苗正拔节长高……
3. 写课堂场景的600字作文,急需“哈哈哈……”咦？哪个班传(😁)来(👄)了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我(🍐)们(🔼)五年（1）班。
为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。 “失去了……(🐕)”听(🍞)到这《死性(🚬)不改》甜甜的歌声，你是否以为(⭕)班里某个女生(🤩)在开个(🚠)人(🦉)演唱会呢？要是你这样想(📿)的话就错了。
那是我们班的大演员(🦌)——聂磊的杰作，他可是(📿)不(🔟)折不扣(🤠)的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女(🕉)生的声音来说话，唱歌。一(🍏)曲唱(Ⓜ)罢，只见他还走到(🎏)台前，像(🐧)古(🥑)代女(🏭)子那样给(📶)我(🔴)们捏起兰花手，道了一个万福，娇(🍆)滴滴地开口(🙂)：“小女子唱(🙆)得不(🤷)好(🆘)，还请各(🕹)位大官人多多包涵。”
全班同(🧠)学被他逗得哄堂大笑起来。 才艺表演过后，主持人清了(📒)清嗓子，说(🐈)：(🛌)“现(🔦)在是IQ急转弯时间，谁回答(🐔)正确就可以得到丰厚的奖品(🖕)！”同学们都严阵以待。
在大家的(🐵)期待中，主持人狡猾地说：(🛒)“‘锤子(🔺)锤鸡(🛌)蛋——锤不烂’这句话对(🎰)不(🚦)对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑(🆙)容。小芳(🤒)赶紧回答：“这(🎄)话是对的(🔃)！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。
全班陷入了沉思：到底是怎么回事(⚽)呢？我(👊)仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了(👠)！”“那你说吧。”我站起(🕣)来信心十足地说：“这话说对也对，说(🥁)错也错。
如果把第二个‘锤’(🆙)字当(🥥)作(🛤)名(🍀)词‘锤子’的意思，这话(🆚)就成了‘锤子锤鸡蛋——(✡)锤子不烂’，那当(🐣)然是对的啦！可是如果把第(📂)二个‘(😶)锤’字当(🅾)动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——(⏲)锤不(🛏)烂鸡蛋’(🌻)，当(♊)然是(🛳)错误啦！所以这句(♿)话(👑)说对也(🖇)对，说错(🌋)也错。”“噢，原来是这样。”
全班同学(😳)恍然大悟，纷纷(🚚)鼓起掌来。 联(🏪)欢(🤙)会的节目一个接一(📇)个，真是精(🚇)彩纷呈，让人(🥜)目不暇接(🏪)。
其中我最喜欢(😑)的要数(🐔)“异想天开(🦐)”了。每(🌲)个同(🗝)学都(🈹)分别写上三条纸条，一(🐗)条是人物，一条是地(👯)点，一条是做什么(🚛)事，越奇(🐐)特(🚕)越好。
主持人从收(🎦)上来的(🏓)三堆纸条(🦃)里各抽出一张，组成一句话读出来(🌊)。一看纸(📞)条(🐄)，主(🕋)持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……(😀)”“干嘛啦？”同学们(💍)迫(🚪)不及待地问。
主持人笑眯眯地说：“摸鱼！”“哈哈哈！”大家(🥅)又是一场大笑。主持(🈯)人(⚾)还读了许多好笑的话，我们笑得肚子(♓)都(🚳)发(🔘)痛了，有的同学连(🐨)眼泪(🌱)也流出(🦆)来了。
也不知(🏂)道是谁这么(🍐)“损”，把我(🤗)们的(👎)班主(🔷)任也(🍾)搬上去了： “利老师在锅里(🤛)洗(🚶)澡(💰)。” 课堂上的笑声此起彼伏，我(🐾)们还(🚋)沉浸在欢(🤒)乐之(🈴)中，连(🔸)下课(🔭) *** 响了也没有留意。
真希望这(🏀)样的欢乐时光能一(🍖)直保持下去啊。
4. 描写(💄)学习场(💠)景的语段500字学生们走进课堂，端端正正地坐(🔭)在位子上，像战士站在(😞)了(🥥)哨位上。
上课铃响(🏷)了，同学们(🔮)依次走进教室，个个(🏧)精神(🕢)愉快，像(😚)鱼儿游进了大海。 朗(😥)朗的读书声(🗝)从各个教室里飞出来像动人的童音大合(🎹)唱，音符满天。
教室里又是一阵嗡嗡声，我再也忍不住了，站起来大喝一声安静，保持安静！” 同学(🔈)们有的(🎯)东张西望，捕捉(🚸)信息；(🌪)有的交头(🕞)接耳，小声议论商量；有的低头沉思，暗中筛(🥠)选。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静(🆙)静地承受着辛勤(📭)园(⛺)丁纺浇灌。
教室里寂静无声(🅿)，屏息静(💌)听，只有(🍨)笔尖在(👏)试卷上发出的“沙(📥)沙”声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在(😔)吮吸(🧢)水分。 “上课！”老师走到讲台前，一扬头，只听“刷”地一声，四(🌸)十二位同学(🌔)齐崭崭站着，静得连吸气(📇)的声音都听得(🥍)清清楚楚。
开学的第一(🎿)天(🤟)，“当当当……(😤)”上课的预备铃响了，同(🀄)学们像快活的(📣)小鸟一样飞进自己的教室，等待老师来上(🈴)我们有生以来的第(🤖)一堂课(🔊)。 上课预备 *** 一响，教室里(🥍)便有人大叫：(🖊)“悲惨世(👩)界来(🐅)临了！”还有人指着 *** 发出的(🍨)方向(📕)大喊(🧘)哀乐(😽)！哀乐！”这节抽査背(🤕)书(🐨)，我也是心情紧张(🍞)的一个。
◎—次自习(🥄)课我(🐅)闲得(💘)无聊，左看(🎩)看，右看看，很多(🎯)同学都在挤(😕)眉弄眼，有的同学还在(💮)偷(🏽)偷地做游戏。我的心也(🚊)有些痒(🛅)痒了，捅了捅身后的同学(🉑)，打闹起来。
◎这(✌)时(🤓)课堂(👄)上静极(🏄)了，全(🚼)场纺(🎯)人都把(⛎)目光集中到我的身上，当时我真想(🔆)一下子钻(💔)进地(⏹)缝儿里。当(⛴)老师叫我坐下(⏺)时，我像泄了气的皮(🚊)球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什(🗻)么滋味。
◎我扭头(⚽)一看，嘿，瞧(🎵)他那德性(💙)，竟然还在埋(🧖)头(🐑)做作业！他(🎨)的全身肌肉都(🤳)快硬化了，要不(😚)是时而做出(🚶)思考问题的表情，整(🖥)个就是一个植(🏭)物人！我对准他(🛄)的脚背狠狠踩了一下，连我都听到一声闷响，可他连眉头都没皱一下！ ◎当、(🛳)当、当……上课铃响了。同学们(🙉)满面春风地走进教室(🥗)。
在(🥥)辛(🔍)勤园丁纺带领下，在知识的(🐿)海洋里遨游(🥝)。一声声悦耳的读(🤧)书声(✋)从一(💀)间间教室传出，回荡(🌒)在学校的上空(💫)。
声音是那么响亮，那么有感情。 ◎伴随着 *** 地响起，教室里热闹(🗳)起来。
随着各种(📗)声响(🐴)，同学们也表现出各种情况。有的潇洒地(🚓)走出去(📖)，显得(💗)7a686964616fe4b893e5b19e31333335333134胸有成竹；有(🏝)的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有(🎣)的急三火(🥕)四地加紧运(🤪)作，赶忙再添上几笔。
◎学生们见老师根本没改题的意思(🎳)，所以也(🦑)就慢慢(💺)地静了下来，开始(🛐)写了。有的拿着笔，眼(🙄)睛直盯着白纸，可就不见(🕛)动手；有的(🎶)咬着笔(🐨)头，光瞪着眼往窗外瞧；有的左手托着腮帮子，右手老搔(🍞)头发(〽)。
他们冥思苦想呢。可是时间一分钟一分钟地(✳)过去了，真急(🉐)人呐。
这时，有一个学生，坐在前排靠墙，却挥笔如飞，洋洋洒洒。 ◎一扇(👮)绿门隔住了(🛵)外边的欢声笑(😮)语，教室(🏸)里(🖇)是那么静悄悄、静悄悄；(🚏)请把脚步放得(⏮)轻些，再轻些吧，切莫把自己的同学们打扰(🥝)。
你看，有的(🍥)同学正在看书(🚭)，有的同学正在翻阅资料(⛑)，还(🚪)有的同学正掩卷沉(🐁)思，仿(🙉)佛遇到(🍥)什么疑(🚷)难问题在思考……(🐴)啊，每当我走进(👓)教室，就(🕗)好像置身(🤥)在(📘)春雨过后的田间小防。青翠欲滴(🐆)的田野是多么(🗳)静(🍴)谧啊，茁壮的春苗正拔节长高…(🐿)…。
5. 描写场面的作文500字(🌃)左右,明(🛬)天要用,在(🏰)这秋高气爽的九(🕡)月里，我们迎着秋日(📘)的阳光，伴随着(😰)收获的季(🚌)节，迎来了欢(➗)快(💸)精彩的校运动会.一大(💔)早，全校师生就(🛹)来到了运(🐓)动场，他(🕌)们有的安排场(⛓)地(😵)，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎(🛳)，原本(🅿)寂静的赛(🛎)场一下子热闹起来.随着宣布运动会正式开始，各(😾)班(🥏)队伍依(💓)次入(💭)场.此时进行曲骤然响(🏴)起，一个又(👜)一个班级排着整齐的(❣)队形，大踏步向主席台走来.他(👚)们个(📹)个衣着鲜(🌏)艳，面带笑容(🥊)，昂首阔步，展示出(🥊)青年特有(🏪)的朝气与活力.当大会(😶)宣布运动比(🚨)赛正式开(🤐)始，整个赛场(🕷)顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不(🏓)绝.你看那(💤)径赛(💵)场(⏮)上的(🥠)运动员，一个(🗜)个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励(🕚).因为在(🐉)观众的心中，这(🧓)些运动员(🍗)都发挥(💦)出了不屈不挠，顽强拼搏(🎾)的体(💰)育精神，他们是运动(🈵)场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考(🍲)验选手体力和毅力的项目.它虽(🐵)然不如短跑那样(💻)让人兴奋，令人激动，但是绝对比短(🥟)跑更加让(🏿)人感动.在比赛中，选(🌨)手要面临的不仅是身(🏓)体上的考验(🤫)，更是心理(🙇)上(🗽)的考(🍏)验(🚦).参加(🍤)这(🛏)个项目的运动员真正(💕)体现了努力拼搏(🏅)，永不服(🍓)输的运动精神，它给我们的感(🗣)受(🔒)远比成绩要丰富的多(🐜).再看那田赛场上(🤷)的运动员，也(🏩)个个摩拳擦掌，毫不示弱.跳高跳(🏄)远的运动员(🤣)为了得到更(🔅)好的成绩，拼尽全力，即使失败(🏚)也毫不放弃.他(♍)们面对(🖖)目标跨出坚定的步伐，跳了一(🎨)次又一次.这种不(🎒)断超越(⛰)自我的精(🐪)神是个人的巨(⬛)大财富(🤔)，更(🤡)是(🛥)将来(💊)能够(👟)走(🎑)得更高(❓)更远的稳(🥒)固基石.参加(🌜)铅(🎶)球(🛩)比赛的选手互相竞争，成绩(🏐)越投越远.他们手中的铅球(🖋)仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐(📗)着自己的梦想.运动会展示学生青春(🤒)风采(🍺)，考验体能与(🍒)心理的具体实(🌑)践.它锻炼的(🥘)是体力，激活(📤)的是生命，弘扬的是个性(❕)和(🚼)青春活力，收(⛴)获的是笑(🏋)脸和精神风貌.所(👥)有选(🚭)手在(🌲)本届运动(📇)会上赛出了成绩，赛出了风(🚶)格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神(🍴)，在比(😪)赛中寻觅了更多的光彩(😊)和梦(👰)想，在比赛中创(📻)造了更多的美好(👬)和辉煌。
6. 【(🕳)场面描写作(🏭)文500字（(🐾)五上第八单元习作）(🎞)注意(🚂)至(🐵)少要5段】“春节”是我们(💂)中华民族的传统佳节.每到这时候，家家户户(🦅)都要(😘)聚在一起吃团圆(🔛)饭.外来打工者(🕰)都急忙忙地收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋(🍓)洋(👎)的(🌧)；我们小(🛅)孩子，取得了好成绩，心中美滋滋(🤾)的，等待着家长们的夸奖……大街上、小区里(📵)、超市中，到处都洋溢(🌹)着喜气，一派热闹的场面.今天是大年(🐦)三十.早(📋)晨，金色的阳(😨)光(💚)撒满大地.我和妈妈兴高(🔻)采(🏥)烈地去街上买东西，街道上一夜之间仿佛变了个样，大(🏥)街上张灯(🐽)结彩，热闹非凡，家家(🌍)户户(🤵)贴着“倒福”、对(📯)联(🍹)，还挂着红灯笼(➗).人们穿着节日的盛装，纷纷(🤪)脸带(🍖)微笑地走向各个市(🥈)场(🌍)，有的购物，有(⌛)的观赏，一片欢乐(🕜)详和的景象.到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》开始了(🔂)，我们一家坐在电(🕓)视机(💴)前看(🏣)《春节联欢(🐩)晚会》，晚会的节目很精彩：有优美(🌻)动听(🚕)的歌曲，有幽(🥞)默风趣的(💻)小品，还有滑稽逗(📑)人的相声…。
节目丰富(🛺)多彩，看得我眼(🥧)花缭乱.“当当当(👐)……”随(😠)着新年钟(🅾)声的敲响，烟花(🧤)和爆竹便(🎒)齐鸣起来.我和(🈳)爸爸拿出了早已准(✔)备好(🛀)的烟花，点燃了烟花筒，只听(🥁)见“轰”的一声巨响，一颗烟(💡)花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟(🚁)花仿(🔞)佛是一朵美丽(🐰)的莲花在空(🥀)中(🛁)展开了花瓣(🕗)，这时，一颗颗烟花(💧)又从烟花筒中(🍩)喷发，像无数明亮(🏵)而璀璨的流(☔)星，在(👹)天空中一闪而(🖋)过……天空(♿)中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一(📔)颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的(🚊)如一条条瀑布……让我目不暇接.一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天(🚛)空(🐏)中飞(⛱)舞，各式各样，五光十色，把天空点缀(💝)成一朵鲜(🕥)花，夜空顿时变得光彩夺目.此时的场面(🍌)，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋(🔏)律包围着，真(🌉)是热闹极了(🐐).。
7. 场景描写(🌏)作(🔅)文(🚃)500字秋日将尽，冷雨微寒，窗外是潺潺(🚥)的雨声，萧(🆕)萧的雨(🎋)幕，象落叶飘飞，似静夜飞花(🏗)；灯下是(🥠)清清(📱)的茶水，淡淡的书香，令诗情浓郁，让心绪飞扬，那就让我且随(📃)先(🔆)人诗词的牵引，拨云穿雾，去感(🍍)受雨为何物，竟能使昼短，能让夜长，能被人千古吟唱。
对于(🎿)雨的描写，自古以来，佳句甚多。苏(🥡)东坡的“水光(🍩)潋滟睛(🚙)方好，山色空(📖)蒙雨亦奇”，温(🥔)庭筠的(🌩) “咸阳桥上雨如(😞)悬，万点空蒙隔钓船”，还有韩愈(📀)的“天(🍠)街小雨润(✌)如酥，草色遥(🕤)看近且无(🗜)”都描绘(🚔)出了潮潮润润(🍯)的雨给人们带(🚗)来(💃)的美好享受。只要雨不直落(🔳)，风(🎅)不斜吹，撑伞走在雨中，任雨点(🌞)敲在伞面，再(🌤)将伞柄轻旋，雨珠向四(🚧)方喷洒，既而旋成了一圈(🐪)飞檐。这样的雨中即景我们一生又(🕥)能赶上几回？！
骤雨初歇，景色清冽，诗人(🎯)们(🍤)难免会感慨万千(⚡)，王维有《山居秋(😚)暝(🚲)》：(🧦)“空山新雨后，天气晚(🐢)来秋。明月松间(🤬)照，清泉石上流”，仿佛将我(💙)们带到了世外桃源，这里不见喧嚣的车(📬)流，混沌的(⚽)天空，只有风爽月明松清，让心情得到片刻的沉(🏽)淀，也是不错(♐)。苏轼有《浣溪沙》：“软草平莎过雨新，轻沙走(⛅)马路无尘”，是一(🔈)种雨(❣)后扬鞭的快意，软草，轻沙，让诗人策马赶路(🔬)心自闲，挥洒文字云(🍨)雨(🗻)间。
雨，很奇妙，当你高兴的时(🎹)候，它象一首欢快的歌，隔了窗(🦗)子听去，欢快悦耳，清韵悠(🎻)扬；当你落寞的(🈚)时候(🆙)，它又变成一首忧伤的诗，雨打窗棂(🤹)，凭(👳)填(⚪)感伤(📹)。诗(🕠)人们也(🚚)常常借雨(📑)抒(🍣)情，移情(😋)于境(🍍)，将爱，雨，情，愁，织就成一张细细的网，网住(💗)了(🐒)一颗(💣)颗孤独驿(😆)动的心。陈与义的《春寒(🧓)》“海棠不惜(🛤)胭脂色(🤗)，独立蒙蒙(⛪)细雨中”，看似赞花，意在(📿)赞人，落笔生花，意味深长。晏(🥐)几道的雨中落花：“落花人独(🏊)立，微雨燕双飞”、“相寻梦里路(⛲)，飞雨落花中”，都将这挥之(🤧)不去的刻骨铭心托入了雨中，仿佛把独立的人(🏫)、双(🎸)飞(🗾)的燕、飘(🍓)洒的雨、凋零的花都融入了(🌁)时空(🥑)，化作了永(📯)恒。唐后主李煜的“窗外雨潺潺，春意阑(😊)珊”，含思凄婉，未几(🙆)下世。诗人(🤓)身陷北国，中宵罗衾(📯)似铁，细雨潺潺(📪)盈耳，心(🏼)绪无比哀(🧖)伤，种种(🔤)愁情，岂是一声(📍)对雨长叹(🍵)所能承载！
雨不但可观，更可(🕳)以听(🔹)。听听冷(🚟)雨。李清照的“梧桐(🧦)更兼细雨，到黄昏(⌚)、点点滴滴。这次第，怎(🍎)一个愁字了得”（(🐱)《声声慢·寻寻觅觅(🌈)》），听上去是那么凄凉，凄(🐪)清，凄楚。还有她的《添字采桑子·芭蕉》描(📅)绘到坐听雨打芭蕉声(🔡)的情景(🐥)：(📞)“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖(🎾)霪，愁损北(🦔)人不惯起来听(🚸)。”凄楚之外，更添凄迷。聂胜琼的“枕(🥛)前泪共阶前(👹)雨，隔个窗儿滴到明”（《鹧鸪天》），可谓寄雨(⏲)托(🍸)思极品，恍惚中似(🏫)见雨(📆)点敲在(⛔)鳞鳞(♎)千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，滴滴点(❣)点(🧜)滴滴，细细琐琐屑屑，间间密密歇歇(🚋)，夹着一股(⚡)股的细流沿瓦槽与屋檐(🔝)潺潺泻(👆)下，各种敲(🔏)击音与滑音密织成网。无论是(🐫)疏雨滴梧桐(📬)，或是骤(🎣)雨打芭蕉，雨(🌘)，都象是一颗湿漉漉(🥘)的灵魂(📢)，在(⏱)屋前(👣)窗外(🌮)，呼唤呢喃。
窗外(👊)，秋雨还在飘飘洒(🐕)洒，如烟似雾地笼罩着冥冥众生(🐰)，想着重聚遥遥(🍭)无期，往(🙅)事过眼云烟，掩书长叹“青鸟不(🎽)传云外信，丁(🍾)香空结(💢)雨中愁”。当(🙄)雨声响起时，兀然独坐，静听天籁，只有听(📮)凭“古往今来多少事、都随(😗)风雨到心头”了(👂)。
