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秃贼记-第一章 真身
秃贼记-第二十七章 门里天(😇)下
进门(😕)后我长出了一口气，开始动手拔掉身上那些刺猬一(🈳)样的(🌬)木扦子。伤口迅速愈合，片刻就回复的完好如初，要说金身这一(🌧)点神奇的地方还真让我有些(🍃)舍不得。
在狂将灵(🏯)相面(🔧)前我没(🖐)好意(👾)思拔出扦子，我(😷)知(🌆)道他们既然说了放我(🤬)过去，就一定(📇)会遵守承(🦓)诺，但我怕(💊)伤害了那两颗纯洁(🏨)如处(🖌)女的心。
神仙也都不容易，要是有选择，谁愿意窝在这(👯)里一爬就是上万年(💄)，无尽的寿(🧠)命，给予他们的，无(🚠)非就是无尽的空虚罢了。
抬头放眼观看，门(🗻)里(Ⓜ)面像是一片无边无垠的混沌世界，只有(Ⓜ)一堵巍峨的高山耸立在迷朦的混沌中，山体如刀切般的竖直平滑，满山不见(🏐)一草(🍧)一木。
只是一座山罢了，我的心却忽然为此颤栗！
沉寂博(🤪)大如天空，浩(🍈)瀚(📴)深沉(👢)如漠海，假(🔕)如泰山(👤)在这里(🔄)，只能算是一捧黄土，假如五岳在这里，气势也定会渺小如尘埃。
可神一般(🔘)的人又(🌧)在哪(🤒)里呢？这(😠)座高山遮挡(💏)了我(💯)所能(🐚)及远的任何视线，难道神人在山上？
我的时间不多了(🛏)，这年月没(😉)有钟点，也不知……(⏮)
小题1:(1)确实如此 （(🌅)2）完美
小题2：然而(🖤)后世没有(🔵)人(🏣)能赶上（王羲(🚐)之）的，恐怕是他们在学习上下的功夫不如王(🔻)羲之(📇)吧(🔵)？
小题3：(🌈)则其所能(🥞)，盖亦以精力(🤪)自(⚓)致者，非天成也。
试(🏞)题分析：
小题1：(🏞)文言词(💄)语大部分是一词(🎌)多义的，我们可以结合上下文来(🚥)判定词语的含义，上下文语境是固(🍃)定的，理解语境可以帮助我们(⏸)确定(➡)词义(📀)。
试题分析：
小题2：文言文中有一些特殊的句式、词语(🦕)的特殊(👓)用法(⏩)，翻译时要(🍾)注意调整。文言文翻译成现代汉语，要注意(🤷)遵循信、达、雅(🦗)的原则。我们翻译时，一般采用(🐄)直译方式，方式是：一、保留，二、增补，三、删除，四、调整，五、替换(🐬)。
试题分析：
小题3：做(👗)此类文(🏙)言文归纳题可以遵循两个原则(😍)：(🤖)一、忠于原文，原文(😥)中有答案的(🌅)直接从原文中找；二(🈁)、结合文本，有理有(🕎)据，原文(👚)中无(🚰)直接提示性答案的要缜密地演(🏂)绎和归纳，切不可空泛答题(🤞)。
2. 初中课外(⤴)阅读文(🎣)言文答案1.芒山(🕛)盗 宣和间，芒山有盗临刑，母(🏓)亲与之诀（jué）。
盗对母云：“愿如儿时(♈)一吮母乳(🔉)，死(🥋)且无憾。”母与之乳，盗啮断 *** ，流血满地，母死。
盗因告刑(📿)者曰：“吾少也，盗一菜一薪(🌅)，吾母见而喜之(⏬)，以至(🏌)不检(🖐)，遂有今日。故恨杀(🤾)之。”
呜(🕣)呼(🚰)！异矣，夫语“教子婴(🎠)孩”，不虚也！ 翻译下面的句子。 （1）(📍) 吾少也，盗(🦐)一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检(🏯)，遂(🙂)有(💿)今日 （2） 夫语“教子婴(😓)孩”不虚也！ 对下(👛)列句中的加点词的意义判断正确的一项是。
（1）芒山(🚆)有盗(🏑)临刑(🛄) （(🌽)3）愿(📟)如儿时一吮母乳 （2）盗一菜一(📺)薪(🕳) （4）母与(🌄)之乳 A、（(👚)1）与（2）相同，（3）与（4）不同 B、（1）与(🍆)（2）不同，（(🍖)3）与（4）也不同 C、（(✋)1）与（2）相同，（(😥)3）与（4）也相同 D、（1）与（2）不同，（3）与（4）相同(🎶) 这个故事留给(⏬)我们的启示是？ 2.师(🍪)旷论学 晋平公问(🌌)于(🍢)师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已(🌿)暮矣。”师旷曰：“何不炳(⤵)烛乎？” 平公(🐷)曰(🍉)：“安有(🎳)为人(🐥)臣而戏(🌚)其君乎？” 师旷(😛)曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而(👩)好学，如日出之阳；壮(🎶)而(🈷)好(🤚)学，如日中之光；老而好学，如炳(🛵)烛之(😶)明，孰(🤱)与昧行乎？” 平公曰(🍋)：“善哉(🛴)！” 翻译(🚀)文(🚳)中句子(🍯)。
1安有为人臣而(🍡)戏其君乎(😡)？ 2老而好学，如(📪)炳(🍛)烛之明。炳烛之明，孰(🤛)与昧行(🈺)乎？ 下列句(✨)子中“之”字用法不(🍨)同(🍳)的一(🍅)项(💵)是（ ） A、(🚔)臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之(👊) D、学而时习之(🥒) 这则(⏭)短文告诉人们一个什么道理？(🥥) 3.衰溺 永之氓咸善游，一日，水暴甚(📮)，有五六氓乘小船绝(⛏)湘(☝)水。
中济(📔)，船破(🛥)，皆游。其一(👧)氓尽力而不能(🏵)寻常(🖕)。
其侣曰：(🖖)“汝善游最也(🐠)，今何后为？”曰：(🔗)“吾腰千钱(🔋)，重，是以后。”曰：“何不去之？”不(🏜)应，摇其首。
有顷(🚼)益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚(🎫)之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又(🤣)摇其首，遂溺死。
吾哀(🌺)之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 翻译(📡)下面(🌤)的句(💏)子。
1.中(📃)济，船破，皆游。 2.且若是，得不有大货之溺大氓者乎(❣)？ 这个故事留给我(➖)们的启示是(🌆)？ 4.七录(🐯) 溥幼(🍻)好(🏒)学(🙋)，所读书必手钞，钞已朗诵(⭕)一过(🌰)，即焚之，又钞，如是者六七(👞)始(🐪)已。
右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日(📏)沃(⛸)汤数次，后名读书之斋曰：“七(🛳)录”。
翻译下面的句(🎛)子。 1.如是(🗳)者(🏩)六七始已 2.后名读书这斋曰“七录” 对下列(🔳)句中加点的词的意义(🌮)判断(🤕)正确(🏌)的一项是（ ） ①后名读(🕺)书(🏟)之斋(👲)曰：“七录” ②名之者谁 ③不能名其(🙉)一处(🚊)也 ④山不在高，有仙则名 A.①与②相同，③与(📦)④也相同 B.①与②不相(🉑)同，③与④(🈸)也不相(🆖)同 C.①(🐉)与②相(🍀)同，③与(🍷)④不相 D.①与②不相(🤤)同，③与(🍅)④相同 5.害群之马 黄帝将见大隗乎具茨之山，方明为(🏮)御，昌寓骖乘，张若、謵朋前(🕐)马，昆阍、滑(🏥)稽后车(👱)；至于襄城之(🐞)野，七圣皆迷，无所问涂。
适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”
黄帝曰：“异(🐓)哉小童！非(🉐)徒知具茨之山(🧥)，又知大隗之所存。请问为(🥕)天下。”
小童曰：“夫为天(🔣)下者，亦若此而已矣，又奚事焉！予少而自(❓)游于六合之内(🦄)，予适有瞀病(🅰)，有长者教予曰：‘若乘日之车而游(🌙)于襄城之野(🤣)。’今予病少(⏳)痊，予又且复游于(💒)六合之(💒)外(🔊)。
夫为天下亦若此而已。予又(😖)奚事焉！”黄(🚘)帝(🧟)曰：“夫为天下者，则诚非吾子之事(🏑)。
虽然，请问为天下。”小(🛶)童辞。
黄帝又问。小童曰：“夫为天下(🦏)者，亦奚(🎬)以异乎(👔)牧马者哉！亦去(🐽)其害马者而已(🏗)矣！”黄帝再拜稽首，称天(⤴)师而退。
翻译下面的句子。 1.夫为天(♌)下者，亦(🚷)奚以异乎牧马者哉(🙌)？ 2.黄(🈁)帝再拜稽首，称天师(🌚)而退。
选出下列句中(🥙)加(🐇)点词(🍏)解释错误(📐)的(😀)一项。 A.适遇(🍽)牧马童子（适合） B.问涂焉（通(🍥)“途”，路(👪)） C.亦去其害马(🚉)者而已矣（罢了(🍟)） D.黄帝再拜稽首（(🐥)第(😜)二次） 读了这篇(🔝)文章你得到(🥇)什么(🔓)启示？ 6.曾参教子(🌜) 曾子之妻之市，其子随之而(🛥)泣(😘)。
其母曰：“女(📝)还，顾反，为女杀彘(🏬)。” 妻适(📺)市来，曾(🥜)子欲捕彘杀之。
妻止之曰：(💝)“特与婴儿戏耳！” 曾子曰(🌳)：(🎁)“婴儿非(📇)与(🤜)戏也。婴儿(🍗)非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子(❓)欺之，是(🚢)教(🔼)子欺(👅)也(🔵)。母欺子而不(🚲)信其母，非以(🤼)成教也。”
遂烹彘也(🌪) 解释下列句子。 1婴儿非与戏也(🌲)。
婴儿非(🦒)有知也，待(👣)父母而学者也，听父母之教。 2母欺(🤔)子，子(🔠)而(🏜)不信其母(🚸)，非所以成(🐳)教也。
曾子(🔉)对妻(🛏)子说的话，主要阐述了(😀)什么观点？ 7.盲(🎻)人坠桥 有盲(🦈)子(🚡)道涸(🥚)溪，桥上失坠，两手(🐝)攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告(😒)之曰：“勿怖，第放下，即实地也。”
盲子不信，操楯长号(🕝)，久之，力(💁)惫，失手坠地。乃自哂三声，曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶？” 夫大(😴)道甚(🏇)夷，沉空(🛒)守(🌓)寂(💦)，执(✴)一隅(🤸)以自矜(🥓)严者，视此省哉！ 解释下列(🐸)句子。
1.蚤知(✳)即实地，何久自苦耶？ 2.夫大道甚(🕓)夷，沉(🎀)空守寂，执一(🤡)隅以自矜严者(㊙)，视(📱)此(👈)省哉！ 读了这篇文(💀)章你得到什么启(🌻)示？ 8.外科医(🍚) 有医者，自称善外科(😮)。一裨将阵(〽)回，中流矢，深入膜内，延使(📹)治。
乃持并(🎗)州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰(➗)：“簇(🕎)在膜内者(🐩)须亟治。”
医(🥟)曰：“此外科事，不意并责(🐖)我。” 解释(🗃)下列句子。
1.乃持并州剪，剪去矢(🗡)管，跪而请谢。 2.此外科事，不意并责我。
本(🔼)文写外科(🥋)医生的可笑，讽刺了什么？ 9.苛政(🐔)猛子虎 孔子过泰(🌩)山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式(🖲)而听(🌟)之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”
而曰：“然。昔者(😜)吾(🍤)舅死于虎，吾夫又死焉，吾子(🌪)又(👇)死焉。”
夫子问：“何(🈷)为(🤳)。
3. 课外文言文答案中考课外文言(🎃)文专题练习 （(🧢)一）师旷(🆑)问学 晋平公问于师旷曰：(🏦)“吾(🐼)年七十，欲学，恐(🍴)已暮矣。”
师旷曰：“何不秉(🍽)烛乎？”平公曰(❌)：“安有为(👥)人(💒)臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏(🦅)君(🐕)乎？臣(🦋)闻之：(🎶)“少而好学，如(🥍)日出之阳(🏧)；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰(🐏)与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 注(🥕)释：1秉烛(🧝)：点烛。
当时的烛，只(🏤)是火把，还(😥)不是后来的蜡烛(🧡)。2盲臣：师(🌋)旷(🙊)为盲人，故(🏀)自称。
1、(🥗)解释下面加点的字。 ①问(🕍)于师旷： 。
②安敢(🔱)戏君乎： 。 ③如日出之阳： 。
④臣闻之： 。 2、将(🛎)下列文言文语句(🌳)翻译(⚽)成现代汉语。
秉烛(👫)之明(💠)，孰与(🛣)昧行乎？ 译句： 。 3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣(🚖)”，他所说的“暮”指什么？他为(🍾)什么有这样的(😯)担心？ 。
4、师旷的回答，说明他将“暮(🚭)”理解成什么意思？他为什么要这样理解？ 。 5、这则(🐙)故事(㊗)告诉我们的(🧒)道理是什么？ 。
（二）颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤(🕵)死。孔子哭之恸，曰：“自吾(👲)有回，门(🧞)人益亲。”
鲁哀(⚡)公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学(📤)，不迁(🙍)怒，不贰过(🔩)。不幸(🈁)短命死矣，今也则亡。”
注(💋)释(🐺)：1回：颜回，又(🕡)称颜(🥟)渊(🦉)。2恸（tòng）：哀痛(📱)之至。
3门(🎏)人益(🥁)亲(🍭)：学生更加亲近(🥝)。4迁：转移。
5贰：重复。 1、本文选自《史记》。
《史记》是我国古(🏹)代著(💖)名史(🚌)学(🐐)家和文学家 用毕生(👴)精(🌶)力写成的我国第一(📬)部 体通史，鲁(🔼)迅称它为“ ， ”。 2、指出下列句中的通假(🎫)字。
（(🕺)1） 发尽白，蚤死(🖥) （2）(🌔) 今也则亡 3、解释下列句中加(🐅)点(🦋)的字。 （1）门人益(😏)亲（ ） （2）弟子孰为好学(🌁)（ ） （3）不贰过（ ） 4、翻(⏯)译(😢)下面的句子(📮)。
有颜回者好(🌯)学，不迁怒，不贰过。 。
6、根据积(🏒)累，再举几个名(🌜)人(👽)好(🔢)学的实(🎅)例(🛁)。 （(🌫)三）螳(🚩)螂捕蛇(👆) 张姓者，偶行溪谷，闻崖上(🐇)有声甚厉(😙)。
寻途登觇，见巨(💹)蛇围如碗，摆扑(🚁)丛(🔽)树(🐍)中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之(💴)状，似有物捉制之。
然审视殊无所见，大(🌯)疑。渐近临之，则一螳螂(😞)据(🗓)顶上，以剌(📨)刀攫其者，攧不可去。
久之，蛇竟死(😉)。视额上革肉(〽)，已(🚄)破(⛺)裂云。
注释：1觇(📧)（(🏮)chān）：探看。2围：此处指蛇的身围。
3殊：极、很，完全(🚆)。4攧（diā(🈹)n）：跌。
1、下列句中加点的“之”与例句中加(😐)点(🥗)的(♑)“之(➰)”用法相同的一(♊)项(🗽)是（ ） 例句(😰)：(🙇)似有(🍽)物捉制之 A、辍耕之(🎃)垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之(🌆)来吾乡 D、环而攻之而不胜 2、解释(🐂)下列句中加(🐫)点(🥕)的字词。 （1） 以剌刀攫其首 攫(💸)： （(🐝)2） 蛇竟死 竟： 3、翻(⬅)译下面句(㊗)子。
然审视(🧡)殊无所见(📀)。 。
4、(✨)下列对文章的(🎲)理解分析错误一项(🐺)是（ ） A、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之(👢)短。 B、蛇被小小的螳(😭)螂(🖖)击杀的根本原(➕)因是以尾击树不重(😮)战术。
C、(🚥)姓张(🐳)的是本文的线索人物，全(🔛)文以他的所见所闻为线(🌈)索。 D、本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。
（四）景公(👂)令出(🍔)裘发粟与饥(😾)寒 景公之时，雨雪三(💾)日而不霁。公被(💄)狐白之裘，坐堂侧陛(🕯)。
晏子入见，立有(🧝)间。公(📻)曰：“怪哉！雨雪(🔑)三(🔶)日而天不寒。”
晏子对曰(🚟)：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴(🕗)闻古之贤君，饱而(🐇)知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今(🏥)君(📏)不(😮)知也。”公曰：“善。
寡人(➕)闻命矣。”乃令(😟)出(⛄)裘发粟以与饥(🦔)寒者。
注释(💤)：1雨(💼)（yù）雪：下雪。雨，落(🍶)，降，用如动词。
2陛：宫殿的台阶(🧒)。3闻(🙂)命：听到(🏡)辞命。
闻，听；命，辞命(✈)。 1、解释句中加点的词语。
（1）景公之时，雨雪(🛫)三日而不(📎)霁(🎼)。（ ）(🕦) （2）立有间（ ） （3）公被狐白之裘，坐(🍷)堂侧陛。
（(📐) ） 2、(🌾)翻译 婴闻古之贤君(🌄)，饱而知人之饥，温而知人(🚫)之寒，逸而知(〰)人之劳(🔀)。今君不知也。
。 3、(🍗)景公为什(👯)么听(🎡)了晏子的一番话(🌷)，“乃令(🏤)出裘发粟以与饥寒者”？ （五）勉谕儿辈 由俭入奢易，由奢(🧓)入俭难。
饮食衣服，若思得之(🎰)艰难(🧘)，不敢轻易费用(🎋)。酒肉(📯)一餐，可办粗饭几日(🏬)；纱(🎱)绢一匹，可办粗衣(🌈)几件。
不馋不寒足矣，何必图好(📑)吃好着？常将有(🐍)日思(📰)无日，莫待(⛲)无时思有时，则子子孙孙常享(💠)温饱矣。 注释：1费用：花费钱财。
2纱绢：一种细薄的丝织(🙌)品。3馋：(🥅)这里是饥饿(🌕)的意思。
1、解释下面加点的字。 （1） 可办粗饭几日 （2） 何必图好吃好着 （3） 莫待无时(💽)思有时 2、翻译：不馋不寒(🥦)足矣，何(🧚)必图好吃好(📥)着？(🔂) 。
3、由(⏬)俭入奢易(🚼)，由奢入俭难，就节俭问题，向我(📉)们提出什么(➗)要求？ 。 4、在市场经济繁荣的(👿)今天，商品供应充足，我(🎬)们(😹)的物(🌮)质生活水平大大提高了，还(🔯)有必要提倡节俭吗？ 。
（六）打捞铁(👹)牛 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万(🎿)斤。治(🎻)平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于(🖐)河，募(🌫)能出之者。
真定(🤬)僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐(⬛)之紫(😑)衣。
注释(🚕)：1浮梁：浮桥。2维：系，连结(🌫)。
3治(🐝)平：北宋(🥤)英宗(🏦)赵曙的年号。4真(🍲)定：却今天河(🚋)北正定。
5权衡：秤锤秤杆(🚤)。 1、解释下(👙)列加点字的含义。
（1） 一(🍹)牛且数万斤。 （(❣)2） 募能出之者(🖍)。
（3） 徐去其土。 （4） 真定僧怀丙(⭐)以二(🐚)大舟实(🍔)土。
2、翻译：用大木为权(🕕)衡(🦄)状钩牛，徐去(😯)其土(🛶)，舟浮牛(💬)出。 。
3、(😎)试说明怀(📒)丙和尚是怎样把铁牛从河中(🙏)打(✏)捞出来的？ 参考(🕝)资(📘)料：?si=7。
4. 【七年级课(🕢)外文言(✉)文阅读训练：失亲(🎿)得(🐔)学】【原文】邴原少(🔣)孤，数(🤨)岁时，过书舍而泣.师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫(🕵)者易感.夫书者，凡得学者，有亲(🚴)也(🥘).一则愿其不孤，二则羡其得学(🛴)，中心感伤，故泣耳.”师恻(😊)然曰：“欲书(🛋)可耳(😶)！”原(🍁)曰：“无(🥛)钱资.”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也.”于是遂就书.一(🤔)冬之间，诵《孝经》《论语》.【译文】(🔱)邴(🐉)原幼时丧父，几岁(👕)时，从书塾经(🖋)过，（听见书声琅琅(🏵)）忍(🌼)不住哭了，书塾的老师问他(🆚)说：“小孩子为啥(🐂)哭泣？”邴原答道：“孤(🏰)儿容(🎤)易悲哀，穷人容易感伤.那些读书(🎬)的(🚷)，凡是能够学(🌧)习的人(😐)，必然都是(🥋)些(🤰)有父母的孩子.我(🏦)一来(🔐)羡慕他们(🆑)不孤(📵)单，二来羡慕他们能够上学.内心感伤，因此而哭泣.老师怜悯屿(🥣)地说：“你想读书(➗)就来吧(🎉)！”邴(⌚)原进了学堂，学习异(🏡)常努力.一(❣)个冬(🚷)天，就读熟了《孝经》和《论语》.。
5. 课外文言文答案初中古文背诵全篇目（新(🌼)教材必背课文） 童趣(🎽) 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明(🚙)察秋(📄)毫，见藐(🕵)小之物(📃)必细(📞)察其(👜)纹理，故时有物(🏸)外之趣。
夏蚊(🤑)成雷，私拟作群(🐫)鹤舞于空(😅)中，心之所(🎚)向，则或千或百(🌌)，果然鹤也；昂首观之(🍝)，项(🚢)为之强。又留蚊(🍊)于素帐中，徐喷以(📸)烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如(😢)鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身(⛓)，使(Ⓜ)与台齐(🏉)；定神细视，以丛草为林(🔘)，以虫蚊为兽(🕺)，以土砾凸者为丘，凹者为(😧)壑，神(🎁)游其中，怡然(💉)自得。 一(✂)日，见二虫斗草间，观之，兴正浓(🕔)，忽有(😎)庞然大物，拔山倒树而来，盖一(🌄)癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所(🌘)吞。
余年(😩)幼，方出(⛹)神，不觉呀然一惊(🆗)。神定，捉(💀)虾蟆，鞭数十，驱(👘)之别院。
咏雪(🏽) 世说新语 谢(😜)太(🧛)傅寒雪日内集(🤧)，与儿女(🔓)讲论文义。俄而(🕔)雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？(📕)”兄子胡儿曰：“撒(🤸)盐空中差可拟。”
兄女曰：“未若柳絮(💌)因风起。”公大笑乐。
即(🥧)公大(✏)兄无奕女，左将军王凝之妻也(Ⓜ)。 陈太丘与(⚡)友期 世说(🥂)新语 陈太丘与友期行，期日中，过中(♉)不至(🕤)，太丘(♎)舍(😼)去，去(🍘)后(🏁)乃(🤗)至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰(⚽)：“待(🔀)君(🕰)久不至(💉)，已去。”
友人便怒：“非人哉！与(👑)人(🕯)期行，相委而去。”元方(🌎)曰：“君(🏝)与家君(🚥)期(👪)日中(🔻)。
日中不至，则是无信(✌)；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之(😰)，元方入门不顾。
木兰诗 唧唧复唧唧，木(🎅)兰当户织。不闻机杼(😻)声，惟(🕜)闻女叹(🤠)息。
问女何(🐛)所思，问女何所忆(💑)。女亦(🌽)无所思，女亦无(🚻)所忆。
昨(🏨)夜见军帖(🕕)，可汗大点兵。军书十二(🚇)卷，卷卷有爷名。
阿爷(📭)无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍(⛑)马，从此替爷征。
东市买骏马，西(🍞)市买鞍(🦂)鞯。南市买辔(👸)头，北市买长(🔐)鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄(🧗)河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河(🧗)去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤(🦊)女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机(🍅)，关山度若飞。
朔气传(🎿)金柝(☕)，寒光(🍙)照铁衣。将(🐱)军百战死，壮士十年归。
归来见(✅)天子(🤛)，天子坐明堂。策勋十(❄)二转，赏赐百千强。
可(🦐)汗问所(😵)欲，木兰(🍕)不愿尚书郎(☝)；愿驰千里足，送儿(🚇)还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹(🔤)来，当户(⏭)理红妆；小弟闻(〰)姊来(🌥)，磨刀(🌎)霍霍向猪羊。
开(🔮)我东阁门，坐(🏄)我西阁床(🏊)，脱我战时袍，著我旧时(🌪)，。当窗理云鬓，对镜(🍬)帖(🌼)花黄。
出(🚐)门看火伴，火伴皆惊忙：同行(📕)十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔(🍽)，雌兔(🏼)眼迷(🍨)离。
双兔傍地走(🍈)，安能辨我是雄雌？ 口技(🧜) 林嗣环 京(🈴)中有善口技者。会宾客大(🦑)宴，于厅(⛹)事(🌿)之东北(🗽)角，施八尺(🔄)屏障(🗑)，口技(🙆)人(🏋)坐屏障中，一桌、一椅、一扇(💤)、(🕷)一抚尺而已。
众(⏬)宾(🏨)团坐。少顷，但闻屏(💿)障中抚尺(👇)一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深(🏡)巷中犬吠，便有(😈)妇人惊觉欠(🍇)伸，其夫呓语。既而儿(⬆)醒，大啼。
夫亦(🧘)醒。妇抚儿乳，儿含乳(😜)啼，妇拍(🐢)而呜之。
又一大儿醒(🦓)，絮絮不止(📄)。当是时，妇手拍儿声，口中呜(😢)声，儿含乳啼声，大(🎼)儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客(🔤)无不(💺)伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微(🛫)闻有鼠作作索(🔘)索，盆器倾(🥩)侧，妇梦中咳嗽。宾客意(🙊)少(🌒)舒，稍稍正坐。
忽(🤘)一人大呼(🏺)：“火起(🐯)”，夫(🏎)起大呼，妇亦(🎐)起(🔂)大呼。两儿齐哭。
俄(✉)而(🕍)百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力(🈴)拉崩(🏚)倒(🗣)之声，火爆声，呼呼风声，百千(🧜)齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声(🌛)，抢夺(🚯)声，泼水声(🕜)。
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有(🦄)百指，不能指其(🕠)一端；(🈷)人(🚋)有百口(👐)，口有百舌，不能名其一处(🚋)也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股(🐪)战(👮)战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕(⚽)绝(💀)。
撤屏视之，一人、(🧐)一桌、一(🥀)椅、一扇、一抚尺而已。 夸(🥢)父逐日(❗) 山海经 夸父与日逐走(🏆)，入日；(🐮)渴，欲得饮，饮于河(🚫)、(💄)渭；河、渭(🎏)不足，北饮大泽。
未(💿)至，道(🤨)渴而死。弃其(➿)杖(♉)，化(🍏)为邓林。
桃花源记(🕥) 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花(🚦)林，夹岸数(🌱)百步，中无杂树，芳(😇)草(🙂)鲜美，落英缤纷(🧞)。渔人(🐉)甚异(🚛)之。
复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山(🕌)，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。初极狭(😏)，才通人。
复行数(🕐)十步，豁然开朗。土地平(🦅)旷，屋舍俨(🐣)然(🛥)，有良(😶)田美池桑(🔍)竹(💕)之属。
阡陌交通(🕕)，鸡犬相闻。其(🌬)中往来种作，男女衣着，悉如(⏯)外人。
黄发垂髫(🎇)并(🍈)怡然自乐。见渔人(🍂)，乃木惊，问所从来。
具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人(🍪)，咸来问讯。自云先世避秦时乱(🍄)，率妻子(➗)邑(🌈)人来此绝境(♿)，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉(🤥)，无论(🐘)魏晋(🏏)。此(😫)人一一为具(🤠)言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其(🏔)家，皆(📚)出酒食。停数日，辞(🎭)去。
此中人语(🛸)云：“不足为外(👩)人道也。”既(🌌)出(🏤)，得(⏰)其船(🦌)，便扶(🤦)向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如(🚫)此。太守即(😟)遣(⛴)人随其往，寻向所志遂迷。
不复(🥤)得路。南(🦓)阳刘子骥，高尚士也，闻(🐒)之(🍪)，欣然规往。
未果，寻(💞)病终。后遂无问津者。
陋室铭 刘禹锡(🍅) 山不在高，有(🎣)仙则名。水不在(🥌)深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。苔(🍀)痕上阶绿(⛔)，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无(⬆)丝(🚠)竹之乱(⏮)耳，无案(✅)牍之劳形。南阳诸葛(💬)庐，西蜀子云亭。
孔(💂)子云(🏢)：(🎲)“何陋之(🅱)有？” 爱莲说(🥏) 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚(🗺)爱牡(🈺)丹。予(😦)独(🚔)爱莲之出淤泥(🧣)而不染，。
6. 初中(👘)课外(👰)文言文阅(🗨)读荀巨伯(🤭)探友荀巨(❔)伯远(😳)看友人(🌾)疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今(💊)死矣，子速去。”
巨伯曰：“远来相(🔔)视，子令吾去，败义以求生(🧘)，岂荀巨伯所行邪(😧)！”贼既至，谓巨伯曰：“大(🌮)军至，一郡尽空。汝何男子，而敢(🌺)独(📑)止？”巨伯曰：“友人有(💳)疾，不忍(⬜)委之，宁(👊)以我身(🚒)代友人命。”
贼相谓曰：(🗝)“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一(👊)郡并获(✂)全(🚮)。
（刘义庆《世说新语·德行(🆖)》）注(🍠)解(📢)：①值(🚉)：适逢。 ②郡：此指城。
③相视：看(🚣)望你。④败义(💰)：毁(🎥)坏(⛎)道义(📄)。
⑤一：整个 ⑥(🧑)班军(🏎)：调(👟)回出(🔤)外打仗的军队(🧖)。1、选出(💍)与“我(⚪)辈无(👡)义之人”中的“之”字用法相(💥)同的一项(🎫)（ ）A、吾欲之南海 B、(〰)水陆草木之(🏞)花(👂) C、怅恨久(❔)之(💛) D、属(🔴)于作文以记之2.、将下面的(📯)句子译成现代汉(🍯)语。
（1）(🍲)吾今死矣，子速去(🚂)。（2）(🦐)远来(🚉)相视，子(🍵)令吾去，败义(🚀)以(🏑)求生(🦈)，岂(🏤)荀巨伯所行邪(😎)！（3）友人有疾，不忍委之。
3、你从本文中(🍂)获得了哪(😔)些启发？1、B 2、（1）我现在要死了(🍲)，你赶快离开(🎣)。（(🚶)2）（(🤹)我）从老(🎬)远的地方来看你(🏆)，可你却让我(🆒)离(🍿)开(📅)，使我成为一个不讲道义而只(🔤)顾求生的人，这(🚰)难道是我荀巨伯(🧣)应该做的(📌)吗(🥠)？（3） 朋(🎀)友有病，（我）不(😴)忍心丢(👜)下他（独自离开）。
3、友情无价。人(🧣)世(🎣)间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命还值得人们(👡)珍(⏰)惜。
译文(🈹)：荀巨伯远道去(👭)探望(⤴)生病的朋友，正(🍲)好(🤑)遇上胡(🐊)兵进攻郡(🀄)城。朋友对(🚏)荀巨伯说：“我现在就要死(🍎)了！您还是离开吧。”
荀巨伯说：“我远道来看你，你却(😼)让我离(🦁)开，让我舍(👸)弃正义来保全(👪)性命(🤕)，这哪里是(👴)我(🉑)荀巨(⛪)伯做的事！” 胡兵进城(🔠)后，对(👩)荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的(🔂)人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来(🕝)？”荀巨伯(☔)说：“朋友有病(🚑)，不忍心抛弃他(🍈)，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。” 胡兵相互议论说：“我们(🧓)这些不懂道义的人，却侵入了重道(😁)义的郡城！”于是撤回大军。
整个(🏉)郡城都得(🔀)以保全。
7. 课外(👝)文言文阅(🥪)读———晏子之御1.解释下列变红的字词
①策驷马： 用鞭子打
②甚自(👕)得也： 十(💮)分，非常
③夫自抑(💔)损(🛄)： 谦逊，抑制
④(🥄)晏子怪而问(🛩)之： 感到奇怪(🚅)
⑤夫问其故： 丈夫问(🚔)她(㊙)是什么(🌛)原因
⑥今子长八尺：(💔) 如今你身高八尺
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2.选择对加(🚉)点词解释正确的一项。
①其妻(🐸)请去(⏬)（C）
A.前往 B.除去 C.离(♒)开 D.过去
②御以实对 （ C ）(👟)
A.正确 B.对证 C.回(🎹)答 D.队列
3.判断下(🚫)列说法的正(♌)误(🤓)。
①(🎓)晏子是齐(🌾)国(🥎)的国相，文(😹)中表现他(🛍)是一个(💮)志(🈹)得意满的(🚤)人。（(📍) 错 ）
②“其御之妻(🏑)从门间而窥”句(✈)中的“窥(❤)”音ku ，意思是缝隙。（错，是偷看的(📪)意思）
③车夫在听了妻子的话后，仍(🙅)无所改(🐎)变(🤢)。（错）
④车夫之妻埋怨丈夫给身高不足六尺的晏(🦔)子赶车(🖌)太(🎓)丢人。（错）
⑤文中(🚤)“大夫(😋)”为(🌻)春(🐸)秋战国时的官名，并非现在(🛴)的医(💺)生。（(👮)对）
4.翻译下面的句子。
①(🥁)晏子怪而问之，御以实(🍆)对。
译文：晏(👿)子感到奇怪，便问车夫，车夫如(🌝)实地回答
②既而(😣)归，其(🔋)妻请(😉)去。
译(🌂)文：不久回家后，他(🚮)的妻子请求(🐮)与他离婚。
5 本文(🗂)记(💂)叙了晏子车夫的转(🧚)变过程，表现了车夫(🛥) 知错能(🐋)改、从善如流 的品质，从侧面烘托晏子的与人为善 和 懂得发现人的优点 的高尚品格。
6.你认为谁最值得你学习？请说明理由。
答：我认为车(🏑)夫最值得学习，因为他知错而能改，一个人才(🔻)能进(⛲)步，文中憨态可爱的车夫，听从了妻子善意(🚓)的批评，知错(📼)改错，由原来(🌃)的盲目，洋洋(🌷)自得而变得谦逊，博得了(🎛)晏子的赏识(📐)，从(🏔)而改变命运(🙉)，实现了人(📚)生价值。
全文翻译这里有：
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